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Livro Impresso

Explorando a régua em sala de aula para aprender matemática
propositura de abordagem metodológica semiótica, fundamentada no pensamento sobre complementaridade otteano – PSCO



Jacqueline, Borges, de, Paula, explorando, a, regua, em, sala, aula, para, aprender, matemática


Sinopse

Este livro apresenta um relato de experiência que estabeleceu um processo de intervenção didática para elucidar os aspectos relacionados às construções matemáticas. O estudo assume um ponto de vista semiótico delineado pela complementaridade entre referência e sentido, traz, apresenta e descreve, pelo ponto de vista do educador, atividades que foram planejadas e executadas em sala de aula. Resultado de trabalho de pesquisa-ação desenvolvido em espaço escolar por mais de 30 anos pelo professor Michael F. Otte, o Pensamento sobre Complementaridade Otteano (PsCO). Esta publicação é destinada a estudantes, professores e interessados em possibilidades metodológicas promover aprendizagens matemáticas.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 19/02/2020

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Metadados adicionados: 19/02/2020
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Paula, Jacqueline Borges de (Autor)

Sumário

Prefácio
Introdução
1. A atividade “explorando a régua em sala de aula” e a semiótica no pensamento sobre complementaridade Otteano – PsCO
2. EPISÓDIO #1: O Metro, a Unidade e a Unidade de Medida
3. EPISÓDIO #2: Ampliando conceitos em nossa análise ao utilizar o Sistema Métrico
4. EPISÓDIO #3: Introduzindo aspectos da álgebra e da potenciação
5. EPISÓDIO #4: Números Racionais na nossa régua
6. EPISÓDIO #5: Operações com Números Racionais (soma e multiplicação)
7. EPISÓDIO #6: A operação de Divisão com Números Naturais
8. EPISÓDIO #7: Introdução à operação da Divisão nos Números Racionais
9. EPISÓDIO #8: Aprofundando a compreensão sobre o algoritmo Dominante ao dividir com Números Racionais
Considerações finais
Referências



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