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Políticas públicas em educação na cidade e no campo
debates



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Sinopse

A presente obra busca contribuir para o debate acerca das políticas públicas em Educação. Políticas que estão organizadas numa estrutura que pressupõe o atendimento desde a educação infantil até o ensino superior, perpassando níveis e modalidades, contextos e necessidades e, neste sentido, depende de ações integradas entre diferente áreas e agentes onde for implantada. Sem dúvida, a educação é um mecanismo fundamental de desenvolvimento humano e deve ser tratado como prioridade pelos que administram o Brasil. A efetividade das políticas públicas em educação, na cidade ou no campo, tem um papel importante, pois originam-se nas necessidades fundamentais da sociedade para que sua possam melhorar a educação e diminuir as desigualdades sociais no país.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 07/02/2020

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Metadados adicionados: 07/02/2020
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Luz, Agatha Letícia Eugênio da (Autor), Silva, Aline Gonçalves Batista da (Autor), Azevedo, Ana D’Arc Martins de (Autor), Pinheiro, Benedito Antônio Nonato (Autor), Tsunechiro, Caio Eidi (Autor), Lopes, Carla Joelma de Oliveira (Autor), Mascarenhas, Carlos Alberto de Souza (Autor), Ribeiro, Carlos Alberto (Autor), Wolffenbüttel, Cristina Rolim (Autor), Costa, Denildo da Silva (Autor), Rotta, Edemar (Autor), Monteiro, Edenar Souza (Autor), Ribeiro, Edinéa Bandeira (Autor), Santos, Elaine Maria (Autor), Barros, Fernanda (Autor), Rezende, Fernanda Soares (Autor), Conceição, Francilene Sales da (Autor), Andrade Neto, Guilherme Ernesto de (Autor), Silva, Henrique Martins da (Autor), Lago, Ivann Carlos (Autor), Sarmento, Jaqueline Sousa (Autor), Bertoloto, José Serafim (Autor), Santos, Juliano Batista dos (Autor), Campos, Laís Rodrigues (Autor), Bezerra, Leonardo Mendes (Autor), Silva, Márcia Alves da (Autor), Barros, Márcio Júnior Benassuly (Autor), Silva, Marcos Nicolau Santos da (Autor), Salvadori, Maria Angela Borges (Autor), Campos, Maria das Graças (Autor), Gomes, Maria Suely Ferreira (Autor), Mascarenhas, Mayre Dione Mendes (Autor), Kuwahara, Mônica Yukie (Autor), Rossini, Neusa (Autor), Rios, Pedro Paulo Souza (Autor), Gomes, Rodrigo Belfort (Autor), Almeida, Sara de Barros (Autor), Souza, Simone de Freitas Conceição (Autor), Batista, Simone Vieira (Autor), Nascimento, Afonso Welliton de Sousa (Organizador), Sousa, Alexandre Augusto Cals e (Organizador)

Sumário

1. Estado e políticas educacionais: educação, organização e movimentos sociais na Amazônia em cidades com características agrárias
2. Educação contextualizada no campo, movimento social e equidade de gênero: por práticas pedagógicas equitativas no semiárido brasileiro
3. Por uma pedagogia das africanidades: enfrentamentos e resistências em um quilombo da Amazônia
4. Instrumentos e espaços participativos no contexto educacional da rede pública municipal de ensino de Abaetetuba/PA
5. Gastos públicos em educação nos municípios do estado de São Paulo
6. Alternância pedagógica: entre o trabalho prescrito e o real – a ressignificação do percurso formativo do curso técnico em agropecuária do IFPA-CRMB
7. Pesquisas em educação musical envolvendo temáticas de corpo e gênero
8. a política de educação profissional no Brasil: as contribuições do estado e da sociedade para ao surgimento dos institutos federais
9. História da educação do campo: cartografias de um campo investigativo
10. Educação tradicional étnica e a escola: reflexões a partir de uma comunidade chiquitana
11. Educação do campo e território no sul do Maranhão: o campo em des-re-construção
12. Política social de educação e cultura: investimentos públicos municipais e desenvolvimento no noroeste do Rio Grande do Sul
13. Privados de liberdade: arte e biografias de adolescentes de um centro de atendimento socioeducativo
14. As contribuições do programa idiomas sem fronteiras para a política linguística das ies: o caso do ISF-UFS
15. Políticas públicas de educação do campo no baixo Amazonas/PA
16. Educação do campo não é educação rural: reflexão sobre uma e outra
17. O programa Mais Educação enquanto possibilidade de ampliação do capital cultural das crianças de duas escolas públicas do município Sobradinho/BA
18. O ensino da arte na construção de uma identidade cultural no Brasil
19. Políticas públicas de educação do campo em Santarém/PA
20. A institucionalização da instrução primária na província de Goiás no século xix: uma perspectiva decolonial



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