Sumário

1. Políticas Públicas de Formação Docente nos Governos de Fernando Henrique Cardoso e Luiz Inácio Lula da Silva
2. A constituição do ser docente na construção do Projeto Político Pedagógico
3. A pesquisa como elemento estruturante da formação de professores e de sua ação no ensino superior
4. O processo formativo do docente universitário sob a tutela da LDB n. 9394/96
5. Avaliação no ensino superior:desdobramentos e perspectivas gerais
6. Avaliação na formação de professores: onde aprenderemos o mestre que seremos?
7. A formação continuada de professores alfabetizadores na conjuntura das políticas públicas no Brasil
8. A aula universitária como projeto colaborativo no contexto de mudanças do mundo do trabalho:organização, princípios, dimensões e possibilidades
9. As atividades e opções metodológicas no âmbito da disciplina Didática: contribuições para a formação inicial de professores
10. O planejamento de ensino: concepção e organização do processo de ensino-aprendizagem
11. O processo avaliativo como umexercício de protagonismo: o caso dos estudantes de Pedagogia do Pibid de uma instituição de ensino superior do DF
12. Tecnologias digitais na formação continuada dos professores de Matemática
13. A gestão dos cursos técnicos e superiores na área de Turismo, Hospitalidade e Lazer nos Institutos Federais: utopias, dilemas e realidade do Instituto Federal da Bahia – IFBA
14. A construção do conhecimento: reflexões sobre a educação para o turismo
15. A ludicidade