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Livro Impresso

Professores-pesquisadores da educação de jovens e adultos e suas escritas



Educação de Jovens e Adultos, Conhecimento, Docência


Sinopse

Este livro foi concebido como obra coletiva de diversos professores-pesquisadores a partir do I curso de aperfeiçoamento em Educação de Jovens e Adultos para professores desta modalidade, proposto pela Faculdade de Educação da UFRJ. Os textos partiram de inquietações dos cursistas e foram escritos em parceria com os professores que ministraram a formação, indicando o acolhimento de múltiplas escritas. Acreditando que o conhecimento se constrói em um processo de apoio mútuo, troca de experiências e constante reflexão sobre a prática docente, buscamos relembrar a importante pauta da defesa de uma universidade que pense e discuta para além de seus próprios muros.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 21/05/2019

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Metadados adicionados: 21/05/2019
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Nicodemos, Alessandra (Organizador), Alves, Ana Carolina Oliveira (Organizador), Silva, Henrique Dias Sobral (Organizador)

Sumário

1. O Curso de Aperfeiçoamento Educação de Jovens e Adultos na Diversidade e Inclusão Social/UFRJ na perspectiva dos professores-cursistas; 2. A experiência com a disciplina on-line “professor pesquisador e suas escritas” no âmbito do curso de Aperfeiçoamento na Diversidade e Inclusão Social/UFRJ da UFRJ; 3. O pedagogo na Educação de Jovens e Adultos: o que dizem os documentos sobre suas atribuições e os desafios que enfrenta no ambiente escolar; 4. Terminalidade no Peja: determinantes no cotidiano escolar 5. Uma análise sobre o papel dos gestores na diminuição da evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos (EJA) semipresencial; 6. Evasão escolar: uma análise da Educação de Jovens e Adultos em uma escola pública de Duque de Caxias-RJ; 7. Sobre práticas curriculares problematizadoras na Educação de Jovens e Adultos; 8. A influência da leitura, compreensão e interpretação textual no processo de ensino e de aprendizagem nos diferentes componentes curriculares; 9. Mulheres e Educação de Jovens e Adultos: questões e relatos de experiências; 10. Diversidade sexual na EJA: como tornar a escola um lugar da diferença, da cidadania e da democracia? 11. As tecnologias na Educação de Jovens e Adultos: de recurso difusor à perspectiva das TIC´s como recurso didático-pedagógico; 12. A Educação de Jovens e Adultos como espaço de resistência da classe trabalhadora aos interesses do capital: breves considerações sobre limites e possibilidades.



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