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Livro Impresso

Cartografias da educação
história, políticas e diferença



Estado da Arte, Estado do Conhecimento, Pesquisa em Educação


Sinopse

A Coletânea Cartografias da educação: história, políticas e diferença inscreve-se na História da Educação do tempo presente e tem como objetivo socializar resultados de pesquisas em andamento e já concluídas. Os textos têm em comum um tipo de pesquisa que podemos denominar de “estado da arte” ou do conhecimento e caracteriza-se pelo esforço em traçar representações da produção acadêmica que permitem analisar os conhecimentos em diferentes campos, bem como traçar novos mapas de saberes. Essa modalidade de pesquisa vem se ampliando nas últimas décadas, dentro e fora do país. As produções acadêmicas – teses, dissertações e artigos – localizadas em plataformas digitais brasileiras foram tomadas como fontes para as análises dos pesquisadores. Os textos abordam temas que vem sendo investigados e/ou produzidos em programas de pós-graduação e tratam de instituições escolares, políticas educacionais e questões ligadas ao ensino secundário e de artes, religião/laicidade e educação indígena no país.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 21/05/2019

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Metadados adicionados: 21/05/2019
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Ziliani, Rosemeire de Lourdes Monteiro (Organizador), Guidotti, Vitor Hugo Rinaldini (Organizador)

Sumário

1. Mapa da produção sobre ensino secundário em Mato Grosso (2001-2017); 2. Escolas rurais, grupos escolares e estratégias de ensino (1870-1982): breve revisão de literatura sobre a história da educação no sul de Mato Grosso; 3. Ensino médio nas reformas educacionais brasileiras: esboço de um mapa (1997-2018); 4. O Plano Nacional de Educação na produção científica (2015-2018); 5. Laicidade e educação: um balanço da produção acadêmica nas plataformas SciELO e BDTD-IBICT (1998-2017); 6. Tendências da pesquisa em arte educação e educação especial em contexto escolar de 2007 a 2016; 7. Inventário de produções acadêmico-científicas: educação escolar indígena.



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