Autores e Biografia

Platt, Adreana Dulcina (Autor), Dutra, Delamar José Volpato (Autor), Penholato, Diego Batista (Autor), Reis, Egberto Pereira dos (Autor), Rodrigues, Fernando da Rocha (Autor), Capo, Francesco Antonio (Autor), Fernandes, Frederico Augusto Garcia (Autor), Silva, João Paulo de Souza da (Autor), Nobre, José Aguiar (Autor), Rothen, José Carlos (Autor), Fossaluzza, Juliana Tiburcio Silveira (Autor), Uehbe, Lais Nascimento (Autor), Arantes, Lara Izabella Tosta (Autor), Silva, Luiz Fernando Mangea da (Autor), Ledo, Marco Túlio Santos (Autor), Morais, Maria Arisnete Câmara de (Autor), Silva, Mariana Batista do Nascimento (Autor), Martins, Maro Lara (Autor), Narcizo, Makchwell Coimbra (Autor), Costa, Rafael Giorgi (Autor), Garcia, Ronaldo Aurélio Gimenes (Autor), Balthazar, Ubaldo Cesar (Autor), Silva, Jomar Ricardo da (Organizador)

Sumário

1. Arthur Ramos: o intelectual e seu tempo

2. Brasil, interpretações e reinterpretações

3. Modernização superficial: a urbanização brasileira no século XIX sob a ótica de Gilberto Freyre, Sérgio Buarque de Holanda e Caio Prado Jr

4. Teoria da ação social, centralismo e solidariedade: história, tempo social e tempo político na obra de Oliveira Vianna

5. Modernidade, regionalidades e questões político-sociais: o olhar da Sociologia

6. José Garrido Torres: um economista na articulação do golpe de 1964

7. Pablo Neruda e o Canto Geral da América: uma literatura a serviço do povo latino-americano

8. Cecília Meireles: a educadora e a jornalista na imprensa

9. Uma violeta nada tradicional: uma flor embreante na formação de modernidade da arte paranaense

10. A missão do intelectual na obra Triste fim de Policarpo Quaresma de Lima Barreto

11. Menino de Engenho: memória, tradição oral e tensão crítica

12. O projeto literário de Jorge Amado e a realidade brasileira

13. Os intelectuais e a busca por uma educação democrática e pública de qualidade: seus desafios e elementos a serem compreendidos

14. Paulo Freire: um legado crítico-ético, didático-pedagógico à educação brasileira

15. Os intelectuais da Libertação e a questão sobre Cristianismo e Marxismo

16. Revisitando o debate sobre a luta de classes: como pensar as relações de poder entre capital e trabalho?

17. Por uma gramática de ocorrências reais no ensino da Língua Portuguesa: reflexões sobre a Gramática de usos do português, de Maria Helena de Moura Neves

18. O currículo universitário dos bacharéis em Direito no Brasil do século XIX