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Livro Impresso

Leitura e literatura infantil e juvenil
limiares entre a teoria e a prática



Ensino de literatura, literatura, Crianças


Sinopse

A obra "Leitura e literatura infantil e juvenil: limiares entre a teoria e a prática" surge do desejo de compartilhar as experiências dos autores e organizadores como pesquisadores e formadores de educadores em torno do tema da leitura e da literatura destinada a crianças e jovens. Este volume, da coleção Estudos Reunidos, reúne textos que abordam a produção literária infantojuvenil brasileira contemporânea, nas suas mais diversas vertentes e possibilidades de manifestação. Além disso, a obra se estrutura de modo a compartilhar relatos e reflexões sobre a formação do leitor literário. A primeira parte da obra, aborda estudos de autores contemporâneos da literatura infantojuvenil, seja numa perspectiva histórica, seja numa abordagem analítica, empregando metodologias e fundamentações teóricas diversas. Na segunda parte, tendo como base o diálogo proposto pelos autores, são abordados estudos que possibilitam tecer reflexões a respeito do ensino da leitura literária e a formação do leitor. Autores, organizadores e editores acreditam que a constante reflexão sobre o fazer e as concepções apresentadas contribuem significativamente nas práticas pedagógicas do professor da Educação Básica.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 20/02/2019

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Metadados adicionados: 20/02/2019
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Grazioli, Fabiano Tadeu (Organizador), Coenga, Rosemar Eurico (Organizador)

Sumário

1. Jogos especulares da ilustração em Angela Lago; 2. Liberdade e poder em O que os olhos não veem, de Ruth Rocha; 3. De mulheres e bruxas: o imaginário medieval nos contos São os cabelos das mulheres e Quem me deu foi a manhã, de Marina Colasanti; 4. Jovens leitores e leitura literária: Olha a cocada!, de Eloí Bocheco, em intersecção com os estudos de Michèle Petit; 5. A última cerejeira (uma fábula zen budista), de Abel Fragoso: O herói e sua jornada na dramaturgia juvenil contemporânea; 6. Literatura infantil, leitura e teatro: um “ato” de Maria Clara Machado; 7. O isto e o aquilo em Cecília Meireles: a arte de reunir literatura e ludicidade no texto infantil; 8. Possibilidades de mediação de leitura literária em sala de aula: o professor mediador em um processo significativo; 9. Um estudo de caso sobre as propostas de leitura para turmas de 6° ano: o desafio de formar leitores literários; 10. Leitura de textos literários infantojuvenis: caminho construtivo do sujeito leitor; 11. Contação de histórias: caminhos para a prática da leitura com crianças; 12. Uma proposta para a leitura de poesia no ensino fundamental: caminhos e possibilidades.



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