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Livro Impresso

Educação de jovens e adultos em debate



Educação de Jovens e Adultos, Currículo, Formação Docente


Sinopse

A leitura dos textos presentes neste livro nos permite viajar por distintas temáticas relacionadas à formação docente, as quais estiveram em debate nas aulas do curso de Especialização Saberes e Práticas da Educação Básica, ênfase em Educação de Jovens e Adultos. O curso é vinculado à Faculdade de Educação da UFRJ e é uma das ações do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos (LIEJA). Os textos partilham discussões e pesquisas e é possível, através deles, visualizar a riqueza dessa modalidade de ensino e a necessidade de nos colocarmos num processo de formação permanente, fundamental para todo o docente, mas imprescindível para aqueles que atuam na EJA, uma vez que muitos dos cursos de licenciatura não trazem a discussão dessa modalidade nem nas disciplinas obrigatórias nem de forma transversal no currículo. Organizado a partir de três grandes eixos – Debates curriculares, debates permanentes e debates emergentes – o livro busca apresentar as discussões trazidas nas aulas e as temáticas necessárias para uma melhor compreensão das especificidades da Educação de Jovens e Adultos.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 22/08/2017

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Metadados adicionados: 22/08/2017
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Serra, Enio (Organizador), Moura, Ana Paula Abreu (Organizador)

Sumário

Parte 1. Debates Curriculares; Capítulo 1: Currículo e docência na Educação de Jovens e Adultos; Capítulo 2: Regulação e autonomia no trabalho docente na Educação de Jovens e Adultos nos dias atuais: como professores de História selecionam os seus conteúdos? Capítulo 3: Certezas que precisamos perturbar, inquietações necessárias de se produzir: um ensaio sobre os sujeitos e os currículos de Ciências e Biologia na Educação de Jovens e Adultos; Capítulo 4: Entre a gestão e o currículo: aprendendo a ser representante de turma na Educação de Jovens e Adultos; Parte 2. Debates Permanentes; Capítulo 5: Construção da identidade do docente da Educação de Jovens e Adultos: contribuições da prática de ensino e da extensão universitária; Capítulo 6: As relações entre os sentidos do trabalho e a educação de jovens e adultos trabalhadores; Capítulo 7: Jovens na Educação de Jovens e Adultos: da presença incômoda ao protagonismo discente; Capítulo 8: Sou pai, sou aluno: efeitos do retorno à vida escolar na qualificação das intervenções sobre a escolaridade dos Filhos; Parte 3. Debates Emergentes; Capítulo 9: Presença de tecnologias na Educação de Jovens e Adultos: algumas considerações; Capítulo 10: Formação, orientação de pessoas que ensinam na Educação de Jovens e Adultos (EJA): falando das relações de gênero e sexualidade na escola; Capítulo 11: Violência e relações sociais no Brasil: notas sobre o lugar da escola; Capítulo 12: Falando de igualdade racial e políticas de ação afirmativa.



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