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Livro Impresso

Psicobiologia do exercício



Educação física


Sinopse

"Psicobiologia do Exercício" é livro extremamente original e criativo, na medida em que se estende os benéficos efeitos produzidos pelo exercício para a dimensão psicobiológica, ou seja, modificações efetivas na qualidade do sono, inclusive com redução dos distúrbios, adequação do ritmo biológico, modificações patentes no transtorno de humor e, por extensão, psiquiátricos, nas funções cognitivas, nos hábitos alimentares, bem como condições psiconeuroimunoendócrinas, tudo concorrendo para a promoção da saúde. Porém, há alguns aspectos que chamam a atenção do Educador Físico: a relação volume/intensidade do treinamento físico e os tipos de exercícios físicos escolhidos; tendo em vista privilegiar o desempenho físico, motor ou cognitivo - esta é outra abordagem que faz parte do conteúdo.
Psicobiologia do Exercício apresente 1 Editor, 20 Colaboradores, 8 Capítulos.
Seu público leitor é formado por Educadores Físicos, Psicólogos, Psiquiatras, Neurologistas, Neurocientistas, Fisioterapeutas e, também, Clínicos vivamente interessados em trabalhar na linha de prevenção das doenças e promoção da saúde e bem menos na da terapêutica.

Metadado adicionado por Editora Atheneu em 11/05/2018

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Metadados adicionados: 11/05/2018
Última alteração: 01/02/2024
Última alteração de preço: 01/02/2024

Autores e Biografia

Mello, Marco Túlio de (Autor)

Áreas do selo: ArtesAutoajudaEducaçãoHumanidadesInfantojuvenilLiteratura nacionalReligiãoReligião / EspiritismoSaúde, esporte e lazerTécnicos

Há mais de 90 anos no mercado editorial, e com mais de 3.500 publicações da área da Saúde, a EDITORA ATHENEU é líder nacional nesse segmento. Sua missão principal é disseminar conhecimento e gerar o melhor conteúdo da Saúde para a formação de estudantes, acadêmicos e profissionais nas áreas científicas, técnicas e profissionais.

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Desenvolvemos uma plataforma de Educação Continuada com o intuito de oferecer aos estudantes e profissionais da área da Saúde uma ferramenta dinâmica de aprendizado, com base em atividades práticas, que permite ao usuário desenvolver o raciocínio clínico voltado para o diagnóstico e o tratamento, visando à prevenção do erro médico.

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