Conta outra, Vovô

Gil, Izabel Castanha (Autor)

Desenvolvimento

Sinopse

Mesmo que lenta, porém seguindo dinâmicas maiores, no âmbito regional, as mudanças também ocorreram ao longo dos anos que separam as duas edições de Conta outra, vovô. Nesse período, a obra continuou sendo uma das poucas opções disponíveis na perspectiva didático-pedagógica para que os professores do ensino fundamental trabalhem a história e a geografia regional. A narrativa em forma de diálogo disponibiliza informações por meio de linguagem acessível e, para satisfação da autora, sempre se ouvem adultos comentarem que leram o livro, se identificaram e ampliaram o que sabiam sobre a formação regional. Valendo-se de fontes documentais, fontes orais, entrevistas, internet, mapas, e outros recursos, a professora Laura conduz seus alunos a desvendarem o seu entorno com olhos críticos e apaixonados. Os estudos locais e regionais despertam o sentimento de pertencimento, e isso contribui para a valorização do território, pois percebendo a relevância do local no cenário nacional e global, percebemos também que somos parte dele. E sentir-se parte é também envolver-se nas soluções. O material paradidático é um forte aliado no processo de ensino e aprendizagem, uma vez que explora recortes específicos não abordados no livro didático. Os estudos locais e regionais contribuem para a formação da identidade, principalmente em tempos marcados pela padronização imposta por um mundo interligado pelas tecnologias da informação. Professores de diferentes escolas e cidades mantiveram vivos os ideais desta autora, diversificaram as fontes de aprendizagem, disponibilizaram informações regionais em forma de literatura e instigaram a atualização da obra. Que outras inspirações tragam novas opções para os nossos alunos.

Metadado adicionado por Scortecci Editora em 25/07/2024

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