Autores e Biografia

Fava, Rui (Autor) - Reitor da Universidade de Cuiabá, reitor e diretor-geral da Universidade Norte do Paraná, VP Acadêmico e de Operações da Kroton Educacional, VP Acadêmico Ânima Educacional e autor dos livros: Paradigmas da educação: conectando revoluções e gerações através da aprendizagem, Ed. Saraiva; Currículo 30-60-10: a era do nexialista, Ed. Viseu, O estrategista: decisão em administração, Ed. Viseu, Trabalho, educação e inteligência artificial: a era do indivíduo versátil, Ed. Penso, Educação para o século 21: a era do indivíduo digital, Ed. Saraiva, Educação 3.0: Aplicando o PDDA nas instituições de ensino, Ed. Saraiva.

Sumário

Sumário
Agradecimentos, 9
Prefácio, 11
Introdução, 19
1 A tecnologia na aprendizagem deve ser integrada,
e não utilizada, 37
Deuses da tecnologia, 40
Gerações digitais, 43
Evoluções e revoluções cognitivas, 45
Lições da lei da bandeira vermelha de 1865, 50
Evolução da IA generativa de conversacional para
cocriadora e colaboradora, 54
2 IA generativa como extensão da mente e
cognição estendida, 57
Realidade híbrida, 61
Confluência do gêmeo digital e IA generativa na
aprendizagem, 63
Sistemas multiagentes: nova era da IA generativa, 66
3 Florescimento da inteligência artificial, 73
Debute da IA generativa, 77
O poder do diálogo e da maiêutica socrática digital, 90
IA generativa e a personalização da aprendizagem, 95
Letramento digital, 98
4 Aprendizagem humana e aprendizagem de máquina, 111
Aprendizagem de máquina, 115
Aprendizagem supervisionada, 116
Aprendizagem não supervisionada, 117
Aprendizagem por reforço, 118
5 O professor na era da inteligência artificial generativa, 121
Cultura da tela contra cultura do papel, 134
Divisão de responsabilidades entre professor humano,
chatbots e IA generativa, 141
6 O advento da pedagogia digital e a parceria com a
IA generativa, 153
Aprendizagem Generativa, 166
Os chatbots vieram para auxiliar, e não para substituir, 169
7 Aprendizagem baseada em cenários e IA generativa, 177
Design de aprendizagem baseado em cenários, 198
Objetivo de aprendizagem, 200
8 Construção de conteúdos e a IA generativa, 213
9 Enfoque na avaliação e IA generativa, 227
10 IA generativa e o aprendizado adaptativo, 239
11 Empregabilidade, trabalhabilidade e IA generativa, 259
12 Epílogo, 277
Referências, 285