Autores e Biografia

Jacques, Peter (Autor) - É professor da Escola de Política, Segurança e Assuntos Internacionais e do Centro Nacional de Pesquisa Costeira Integrada da Universidade da Flórida Central.; Summa, Guilherme (Tradutor)

Sumário

Sumário
Lista de imagens, 11
Prefácio da segunda edição, 13
Agradecimentos, 17
Introdução, 19
1 Sustentabilidade: o que está em jogo?, 39
1.1 O que está além dos portões de Roma? . . . . . . . . . . . . . 39
1.2 O que é sustentabilidade? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
1.3 Ponto de partida: responsabilidade e conhecimento . . 45
1.4 Mudança ambiental e social global . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
1.5 Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
1.6 Leitura complementar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
2 Os princípios da sustentabilidade, 65
2.1 Pesca do bacalhau e uma grande encrenca . . . . . . . . . . 65
2.2 Estrutura problemática da sustentabilidade . . . . . . . . . . 68
2.3 Terreno contestado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
2.4 Primeiros Princípios da sustentabilidade . . . . . . . . . . . . 74
2.5 Sistemas de sustentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
2.6 Panarquia e o ciclo adaptativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
2.7 Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
2.8 Leitura complementar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
3 Resistência e ruína: um registro econômico, 97
3.1 O persistente fantasma de Malthus e as
fantasias de Godwin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
3.2 Percepções da política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
3.3 O Relatório Brundtland: o registro do
“desenvolvimento sustentável” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
3.4 Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
3.5 Leitura complementar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
4 Medição da sustentabilidade, 128
4.1 O Relógio do Juízo Final: sete… seis… cinco minutos
para a meia-noite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
4.2 Ponto de partida: como reconhecemos a
sustentabilidade quando a vemos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
4.3 A pegada ecológica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
4.4 Modelando a sustentabilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
4.5 Índices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
4.6 Heurística e metáforas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157
4.7 O tripé da sustentabilidade: avaliação categórica
das decisões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173
4.8 Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
4.9 Leitura complementar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
5 Ética, justiça, ordem moral e esquecimento, 179
5.1 Ponto de partida: a ética realmente importa
para a sustentabilidade? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182
5.2 Humanismo sustentável . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
5.3 Desigualdade e justiça . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
5.4 Sistemas éticos e sustentabilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
5.5 Agência e posição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
5.6 Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207
5.7 Leitura complementar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210
6 Política no fim do mundo, 212
6.1 Ponto de partida: que política mais provavelmente
evitará a falha normativa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
6.2 Problemas de ação coletiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
6.3 A trajetória da governança global para
a sustentabilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
6.4 As pessoas se preparam: sociedade civil,
movimentos sociais e hegemonia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
6.5 Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
6.6 Leitura complementar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
7 O colapso das civilizações e a Idade das Trevas, 249
7.1 Ponto de partida: as civilizações realmente colapsam? . . 253
7.2 Como ocorrem os colapsos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
7.3 Colapso de civilizações complexas . . . . . . . . . . . . . . . . 258
7.4 O ciclo adaptativo, panarquia e colapso . . . . . . . . . . . . 262
7.5 O declínio dos maias das terras baixas . . . . . . . . . . . . . 263
7.6 Idade das Trevas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269
7.7 Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275
7.8 Leitura complementar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277
Conclusão, 279
Glossário, 285
Referências, 295
Índice Remissivo, 321