Práticas pedagógicas para o século XXI
a sociointeração digital e o humanismo ético

Aprendizagem, desafios, docência, instituições de ensino, método didático, sala de aula

Sinopse

Com o advento das novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), o docente não é mais só aquele que informa, já que o computador faz isso de maneira bem mais rápida, o professor hoje é uma espécie de mediador entre a informação proveniente da máquina e a sua aplicação nas realidades sócias dos estudantes. Esta obra traz um estudo da profissão de ensinar e a nova identidade do professor que se descortina neste início de terceiro milênio. Nela aprofundam-se as novas tecnologias da informação e como elas poderão ser utilizadas no ambiente escolar e nas práticas pedagógicas das salas de aula em particular. Faz-se, ainda uma reflexão sobre a proposta curricular para o atual contexto histórico, tratando da inclusão escolar e das novas características dos professores para o século XXI.

Metadado adicionado por Editora Vozes em 08/11/2017

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