Evaluación y postevaluación en educación infantil
cómo evaluar y qué hacer después

Nadal, A. (Autor)

Controle Fonético, Atividades, Crianças, Avaliação, Educação Infantil, Pós-Avaliação, Ecologia Educativa, Família, Jogos, Recursos De Trabalho

Sinopse

Os autores apresentam propostas de avaliação para a educação em infantil levando em conta que não se trata de antecipar práticas de escolarização, mas sim de conhecer e aperfeiçoar as ações educacionais próprias para crianças pequenas. Em razão disso, evitam abordar a questão em termos de mensuração, oferecendo estratégias para que no âmbito dos jogos de interação as atividades sejam planejadas, executadas, avaliadas e pós-avaliadas. O livro inclui ricas experiências de registro, cujos exemplos têm grande potencial para utilização em todas as experiências de educação infantil.

Metadado adicionado por 2BOOKS em 19/05/2021

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