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Livro Impresso

O aluno-problema
forma social, ética e inclusão



Educação, Dificuldades De Aprendizagem, Desempenho Escolar, inclusão, infância, POLÍTICAS EDUCACIONAIS, aluno-problema, CRIANÇAS E ADOLESCENTES


Sinopse

O volume coloca em debate a ideia de um "aluno-problema", considerando o tema no contexto do ambiente de ensino historicamente constituído, e sob múltiplas perspectivas. Desta forma, amplia as fronteiras da reflexão do cotidiano das instituições educacionais, com novos e marcantes elementos para todos os seus agentes.

Metadado adicionado por Cortez Editora em 30/05/2019

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Metadados adicionados: 30/05/2019
Última alteração: 04/06/2024
Última alteração de preço: 01/01/2024

Autores e Biografia

Freitas, Marcos Cezar de (Autor) - Marcos Cezar de Freitas é Professor livre-docente do departamento de Educação da Universidade Federal de São Paulo - Unifesp. Pesquisador do CNPq. Coordenador do Programa de Pós-graduação Educação e Saúde na Infância e na Adolescência, onde dirige o LEVI - Laboratório de Estudos de Vulnerabilidades Infantojuvenis.

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