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Livro Impresso

Matemática



Mendes, Rosana Maria (Organizador), Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coordenador)

matemática, ensino médio, educação


Sinopse

Com foco no ensino médio, esta coleção traz um material produzido a partir de pesquisas e reflexões de professores e pesquisadores de diversas instituições do Brasil, que se destacaram nos últimos anos por suas contribuições no avanço da educação.

Este livro visa colocar em discussão questões que relacionem o processo de ensino e de aprendizagem de matemática em conformidade com os temas estruturadores propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNEM): “Álgebra: números e funções”, “Geometria e medidas” e “Análise de dados”. Esperamos que o professor e a professora possam ter, a partir das experiências compartilhadas, a oportunidade de refletir sobre a utilização de metodologias de ensino, como modelagem matemática, utilização de materiais manipulativos e uso de jogos no processo de ensinar e aprender matemática, e que esta leitura proporcione o desenvolvimento de novas propostas de trabalho em sala de aula.

Metadado adicionado por Blucher em 17/05/2019

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Metadados completos:

  • 9788521213789
  • Livro Impresso
  • Matemática
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  • 1 ª edição
  • Reflexão e a prática no ensino médio
  • 6
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  • Impresso sob demanda
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  • Mendes, Rosana Maria (Organizador), Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coordenador)
  • matemática, ensino médio, educação
  • Técnicos
  • 373
  • Ensino Médio (EDU025000)
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  • 2019
  • 16/05/2019
  • Português
  • Brasil
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  • Livre para todos os públicos
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  • 17 x 24 x 1 cm
  • 0.35 kg
  • Brochura
  • 208 páginas
  • R$ 73,00
  • 49019900 - livros, brochuras e impressos semelhantes
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  • 9788521213789
  • 9788521213789
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Metadados adicionados: 17/05/2019
Última alteração: 05/01/2023
Última alteração de preço: 05/01/2023

Sumário

PREFÁCIO

1. ATIVIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE NÚMEROS

FUNDAMENTADAS NA PERSPECTIVA LÓGICO-HISTÓRICA

2. MOBILIZANDO O PENSAMENTO ALGÉBRICO: O CONTEXTO DE UMA SALA DE AULA DO ENSINO MÉDIO

3. FUNÇÕES NO ENSINO MÉDIO: PROPOSTAS DE TRABALHO

4. PESQUISAR EDUCAÇÃO FINANCEIRA E TOMADA DE DECISÃO NO ENSINO MÉDIO: AS PRIMEIRAS AÇÕES DE JOVENS PESQUISADORES

5. O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL: UMA PROPOSTA COM O GEOGEBRA 3D

6. A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA A ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA

7. MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DA DESTINAÇÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS E DA CONSTRUÇÃO DE UM ATERRO SANITÁRIO

8. O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

9. O JOGO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO

10. A AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS EM AULAS DE MATEMÁTICA



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