Autores e Biografia

Rosenthal, Dália (Organizador), Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Organizador), Cano, Márcio Rogério de Oliveira (Coordenador)

Sumário

1 Desenho desígnio: devaneios de toques e olhares, poemas da visão e do tato
1.1 O desenho essencial
Desenho do mundo
1.2 Para finalizar
1.3 Sugestões de leitura
1.4 Sites sugeridos
1.5 Referências bibliográficas

2 Poemas da mão que amassa
2.1 Para finalizar
2.2 Sugestões de leitura
2.3 Sites sugeridos
2.4 Referências bibliográficas

3 A leitura da obra de arte: as possibilidades da xilogravura
3.1 Sobre a arte na escola
3.2 Contextualizando a história da xilogravura
3.3 A leitura da obra de arte: por que isso é importante?
3.4 Sugestões para prática em sala de aula - leitura da obra de arte
3.5 Avaliação
3.6 Para finalizar
3.7 Sugestões de leitura
3.8 Sites sugeridos
3.9 Referências bibliográficas

4 Repertório da dança para uma dança sem repertório: ideias para uma escola dançante
4.1 Algumas noções importantes
Dança
Consciência corporal e expressão corporal
4.2 Algumas teorizações sobre o movimento corporal e a dança
Gerda alexander: eutonia
Steve paxton e outros: contato-improvisação
Klauss vianna: a dança como vida, porque vida é movimento
Ivaldo bertazzo
Isabel marques
4.3 Estilos, modalidades ou códigos
4.4 Recursos materiais
4.5 Organizando o trabalho
4.6 Para finalizar
4.7 Sugestões de leitura
4.8 Referências bibliográficas

5 Fotografia na sala de aula: criação e integração
5.1 Introdução à história da fotografia
5.2 Introdução às técnicas básicas da linguagem fotográfica
Composição
Atitude e experimentação do olhar
A pesquisa fotográfica como investigação: fotógrafos e artistas que utilizam a fotografia como meio reflexivo
5.3 Como trabalhar com pequenas histórias
5.4 Avaliação
5.5 Para finalizar
5.6 Sugestões de leitura
5.7 Referências bibliográfica

6 Vídeo e os caminhos do olhar
6.1 Sugestão de trabalho: ver e conhecer
6.2 Avaliação
6.3 Para finalizar
6.4 Sugestões de leitura
6.5 Sites sugeridos
6.6 Referências bibliográficas
6.7 Sites pesquisados

7 Lip dub: videoclipe colaborativo na internet
7.1 Videoarte, cultura visual e internet
7.2 Transformando a escola em set de filmagem
7.3 Para finalizar
7.4 Sugestões de leitura
7.5 Referências bibliográficas

8 O blog como portfólio na aula de arte
8.1 A evolução dos blogs
8.2 O formato básico do blog
8.3 Os edublogs
8.4 O uso do blog como portfólio na aula de arte
8.5 Portfólio e educação
8.6 Uma experiência
8.7 Utilizando o blog como portfólio na aula de arte
8.8 Outras possibilidades de usos do blog na sala de aula
8.9 Para finalizar
8.10 Sugestões de leitura, pesquisa e visita
8.11 Referências bibliográficas

9 A caminho de uma cultura de sustentabilidade com a arte-educação
9.1 A educação ambiental: transformadora e emancipatória
9.2 Propostas de ação para o arte-educador
9.3 Trabalhando o tema do meio ambiente numa oficina ou aula de artes
9.4 Para finalizar
9.5 Sugestões de leitura
9.6 Referências bibliográficas
9.7 Sites consultados

10 Museus e exposições de arte: possibilidades de experiência estética e educação
10.1 Alguns aspectos da educação em museus
10.2 Fundamentos para o preparo e desenvolvimento de uma visita com alunos às exposições
10.3 Visitando uma exposição com os alunos
10.4 Para finalizar
10.5 Sugestões de leitura e consulta
10.6 Referências bibliográficas