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Livro Impresso

Interações
educação física lúdica



Pedagogia, Educação


Sinopse

A representação que temos de educação física é relacionada, na grande maioria das vezes, aos esportes competitivos. A chegada das crianças de 6 anos ao ensino fundamental abre as portas para pensar a educação física de forma mais ampliada, considerando os aspectos lúdico e cooperativo da educação física. Este livro apresenta uma nova forma de pensar e ensinar educação física - a educação física lúdica - aos alunos do ensino fundamental.

Metadado adicionado por Blucher em 20/10/2015

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Metadados adicionados: 20/10/2015
Última alteração: 05/01/2023
Última alteração de preço: 05/01/2023

Autores e Biografia

Nastari, Ricardo (Autor), Alves, Maria Cristina Carapeto Lavrador (Organizador), Baroukh, Josca Ailine (Coordenador)

Sumário

Introdução

1 - Educação Lúdica para quê?
1.1 A Educação Física Tradicional
1.2 Educação Física Lúdica - o que é?
1.3 Os desafios do professor
1.4 Dimensões ética e estética na Educação Física Lúdica

2 - Como trabalhar com Educação Física Lúdica?

3 - Por que avaliamos antes de terminar o processo?

4 - Vamos treinar ou jogar? Podemos treinar jogando?

5 - Um olhar generoso para a diversidade

6 - Jogo na Educação Física Lúdica
6.1 A fase de experimentação
6.2 Descobrindo estratégias
6.3 A cooperação dentro da equipe
6.4 Intervenções do professor
6.5 Objetivos do professor
6.6 O respeito as regras

7 - Regra - Elemento da construção do juízo moral
7.1 Isso não vale!
7.2 Construção de significação das regras

8 - A importância do envolvimento dos alunos
8.1 Etapas do processo: o caso da dança do pau de fita

9 - Cooperar e competir
9.1 Postura cooperativa

10 - Considerações finais

Referências Bibliográficas



Áreas do selo: ArtesEducaçãoGastronomiaHumanidadesIdiomas e referênciaInfantojuvenilLiteratura estrangeiraLiteratura nacionalSaúde, esporte e lazerTécnicosTeoria e crítica literária

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