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Livro Impresso

Interações
crianças, dança e escola



Pedagogia, Educação


Sinopse

Sabemos da importância do trabalho com o corpo e o movimento na educação infantil. O movimento está presente em todas as ações dos pequenos. E a dança? Ensina-se dança na educação infantil? Sim, dança/arte! Afinal, as crianças têm o direito de conhecer e vivenciar as artes, incluindo a dança como forma de ação e expressão no mundo. Este livro aborda a importância do ensino da dança como linguagem artística, por meio da proposta metodológica da Dança no Contexto, que integra quatro princípios: a problematização, a articulação, a crítica e a transformação.

Metadado adicionado por Blucher em 20/10/2015

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Metadados adicionados: 20/10/2015
Última alteração: 05/01/2023
Última alteração de preço: 05/01/2023

Autores e Biografia

Marques, Isabel A. (Autor), Alves, Maria Cristina Carapeto Lavrador (Organizador), Baroukh, Josca Ailine (Coordenador)

Sumário

Apresentação

1 - Afinal, que dança é essa? Introdução às práticas de dança na Educação Infantil
Introdução
Conceitos e pré-conceitos
Funcionalidade e expressividade

2 - Dançar de várias formas: os componentes da linguagem nas dinâmicas das interações
Introdução
O conhecimento dos signos e as proposições artísticas
Movimento e seus componentes

Apêndice

Referências bibliográficas



Áreas do selo: ArtesEducaçãoGastronomiaHumanidadesIdiomas e referênciaInfantojuvenilLiteratura estrangeiraLiteratura nacionalSaúde, esporte e lazerTécnicosTeoria e crítica literária

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