Autores e Biografia

Simão, Daiane (Editor) - Daiane Simão: Geneticista com Doutorado em Genética pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) com estágio sanduíche no Instituto Karolinska (Suécia). Pós-doutorado em Bioética pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Bióloga, professora universitária vinculada ao programa PROFINIT e CEO da Genitore Consultoria. Sua atuação clínica e acadêmica integra genômica, ética e neurodiversidade, com foco no desenvolvimento de práticas personalizadas para cuidado e inclusão de pessoas superdotadas. Representa o Brasil em fóruns internacionais sobre inovação genômica e bioética. ; Silva, Jefferson Soares da (Editor) - Jefferson Soares da Silva : Conselheiro terapêutico. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Doutor pelo Programa de Pós-graduação em Teologia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Especialista em Ética e Educação, graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro). Atua na área da saúde mental, com ênfase em neurodivergências a partir da Abordagem Neuroexistencialista. Na prática, atua como Conselheiro Terapêutico, auxiliando pessoas neurodivergentes, famílias e profissionais a desenvolverem autoconhecimento, regulação emocional e sentido existencial, promovendo saúde psíquica e expansão de consciência. Sócio-proprietário da Genitore Consultoria.

Sumário

Prefácio
Apresentação

1. Superdotação no cenário brasileiro: consensos e controvérsias
2. Identificação da superdotação e dupla excepcionalidade no contexto da psiquiatria
3. A arquitetura genética na superdotação
4. Aspectos neuropsicológicos na avaliação da superdotação: funções neuropsicológicas, instrumentos de avaliação e diferenças anatômicas e funcionais
5. Alterações sensoriais nas altas habilidades e superdotação
6. Aspectos psicológicos da superdotação
7. Parentalidade, vínculo e educação emocional na superdotação
8. Psicoterapias aplicadas à superdotação e altas habilidades
9. Aspectos educacionais: identificação e adaptação curricular
10. Afetividade e sexualidade na superdotação: intensidade, vulnerabilidade e criação de sentido
11. Nenhum gênio é funcional: estética e colapso no sujeito superdotado