Autores e Biografia

Carvalho, Cláudia Lopes (Organizador) - Cláudia Lopes Carvalho: Mestre em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação do Departamento de Psiquiatria da Universidade de São Paulo (USP). Fonoaudióloga pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (FCMSCSP). MBA em Gestão Estratégica da Saúde. Especialização em Fonoaudiologia Clínica, Linguagem, Gerontologia, Envelhecimento Ativo da Pessoa com Deficiência Intelectual e Autismo, Reabilitação Neuropsicológica/Cognitiva pelo Departamento de Neurologia do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HC-FMUSP). ; Matos, Natalie Torres de (Organizador) - Natalie Torres de Matos: Terapeuta ocupacional, chefe do Serviço de Terapia Ocupacional do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HC-FMUSP). Graduada em Terapia Ocupacional pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas). Mestre em Ciências pela USP. Especialista em Gerontologia pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e em Fisiologia do Exercício pela USP. Especializada em Saúde Mental, Deficiência Intelectual e Reabilitação Cognitiva Funcional. Terapeuta Ocupacional do Programa de Tratamento de Transtornos Alimentares (Ambulim) do IPq-HC-FMUSP. Professora do curso de especialização em Terapia Ocupacional em Reabilitação Cognitiva Funcional do IPq-HC-FMUSP. Terapeuta ocupacional do Núcleo de Memória do Hospital Alemão Oswaldo Cruz (HAOC). Terapeuta ocupacional integrante do grupo do Modelo de Ocupação Humana (MOHO) Brasil.

Sumário

Prefácio
Apresentação

Seção I – Uso de avaliações
1. Adaptação, validação e desafios no uso de instrumentos de avaliação de declínio cognitivo em pessoas com deficiência intelectual
2. Uso do questionário de volição (VQ) em pessoas adultas ou idosas com deficiência intelectual
3. Uso do Inventário de Tarefas Rotineiras-Estendido (RTI-E) em pessoas com deficiência intelectual
4. Uso da Escala de Equilíbrio e da Marcha de POMA para pessoas com deficiência intelectual
5. Uso da DAFS para pessoas com deficiência intelectual
6. Uso da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) em pessoas adultas e idosas com deficiência intelectual
7. Uso da Medida de Independência Funcional em pessoas com deficiência intelectual

Seção II – Estratégias e métodos de intervenção
8. Reabilitação funcional e atividade física
9. Reabilitação funcional na fisioterapia
10. Reabilitação funcional na fonoaudiologia
11. Reabilitação funcional na terapia ocupacional para adultos e idosos com deficiência intelectual
12. Reabilitação neuropsicológica funcional do adulto e idoso com deficiência intelectual
13. Uso de jogos pela fonoaudiologia na reabilitação funcional
14. Criação e análise de jogos analógicos pela terapia ocupacional na reabilitação funcional de pessoas adultas e idosas com deficiência intelectual
15. Uso de jogos pela neuropsicologia na reabilitação funcional na deficiência intelectual
16. Oficinas terapêuticas como ferramenta de reabilitação funcional

Seção III – Uso da tecnologia assistiva e da telerreabilitação
17. Tecnologia assistiva e sua aplicabilidade na deficiência intelectual
18. Avaliações e adaptações em ambiente domiciliar para adultos e idosos com deficiência intelectual
19. Comunicação aumentativa e alternativa
20. Uso da telerreabilitação na reabilitação funcional de pessoas adultas e idosas com deficiência intelectual

Seção IV – Raciocínio clínico multidisciplinar
21. Desenvolvimento do raciocínio clínico na equipe multidisciplinar em reabilitação funcional para adultos e idosos com deficiência intelectual
22. Clínica Ampliada e Projeto Terapêutico Singular como ferramentas significativas no cuidado da pessoa com diagnóstico de deficiência intelectual
Índice remissivo