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Livro Impresso

Geração tecnológica
As mídias digitais na infância e adolescência



Pais, cuidadores de crianças, professores, profissionais de tecnologia, pesquisadores, estudantes ou profissionais das áreas de educação e psicologia


Sinopse

O que acontece com as crianças pequenas, os pré-adolescentes e os adolescentes quando a tecnologia – recurso onipresente no mundo em que vivem – se torna parte crucial de sua vida?
Valendo-se de sua experiência em ciência do desenvolvimento e pesquisa de projetos, Katie Davis descreve a interação entre o desenvolvimento infantil e o projeto tecnológico e explica como essa interação se torna mais complexa por causa das características individuais das crianças e dos contextos social e cultural. Ela esclarece de maneira fundamental como uma experiência tecnológica autodirigida – iniciada, sustentada e encerrada voluntariamente – contribui para o desenvolvimento saudável da criança, em especial quando ocorre em um contexto respaldado pela comunidade.
As experiências das crianças com a tecnologia – o “tempo de tela” e os relacionamentos sociais digitais – se converteram em um aspecto irrevogável do processo de crescimento. Esta obra traz orientações tanto para pais e professores que buscam lidar com o cenário digital, como para profissionais que trabalham com essa tecnologia.

Metadado adicionado por Editora Manole em 24/07/2023

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Metadados adicionados: 24/07/2023
Última alteração: 12/09/2024
Última alteração de preço: 12/09/2024

Autores e Biografia

Davis, Katie (Autor) , Brito, Lúcia Helena de Seixas (Tradutor)

Sumário

Capítulo 1. Introdução
Capítulo 2. Primeira infância: desenvolvendo o autocontrole em um mundo saturado de tecnologia
Capítulo 3. As características digitais do desenvolvimento preliminar da alfabetização
Capítulo 4. Procurando “peças soltas” nas brincadeiras digitais para crianças
Capítulo 5. A “maldição do já consolidado” e seu impacto na aprendizagem
Capítulo 6. Pré-adolescência: uma fase de transições e tensões
Capítulo 7. Adolescência: a fase do “quem sou eu”
Capítulo 8. O ativismo on-line dos adultos emergentes
Capítulo 9. Conclusão



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