Autores e Biografia

Shudo, Regina (Autor) - Regina Shudo é pedagoga e especialista em Educação, com ênfase na Educação Infantil. Atuando há 38 anos na área educacional, foi professora, coordenadora e diretora em instituições de ensino. Atuou com a Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Superior. Atualmente dedica-se a contribuir com a formação do professor, ministrando cursos e palestras, principalmente para educadores que atuam na área pública. É autora de livros infantis e diretora da Amaná Educacional e Instituto Infâncias, empresas de consultoria e assessoria pedagógica. Curadora dos programas de pós-graduação da Faculdade Unina: Leitura, Literatura e Contação de Histórias e pós-graduação em Educação Infantil, lançados em 2021. Autora de livros de literatura infantil: A vila formosa da pequena Mab (2010), Nina e os bonecos da vovó (2013) e Brincarte (2017). Idealizadora do programa de formação para profissionais da Educação Infantil, Saberes da Educação Infantil, pela Editora Infâncias em 2023. Coautora de coleções e materiais pedagógicos para a Educação Infantil: “Cores do Mundo”, lançada em 2023 pela Editora VDV; “Brincar e Pensar”, lançada em 2012 pela Editora OPET; “Criar e Aprender”, lançada em 2012 pela Editora FTD; e “Vila da Criança” (2009), pelo Sistema Educacional Universitário. ; Boniek, Israel (Autor) - Israel Boniek é doutor em Educação, membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Aprendizagem. Sócio-fundador do Instituto Infâncias — Consultoria em Educação, empresa que realiza consultoria e formação de profissionais que atuam em escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental. Possui graduação em Filosofia- Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008), Pós-Graduação em Psicanálise, Pós-Graduação em Neuroeducação com atualização em Neuropsicologia da memória pelo Instituto Israelita Albert Einstein, e Mestrado em Teologia. É duplamente certificado pelo Internacional EDX Training Educational Experience Program Reggio Emilia Approach, na Itália. Foi Secretário da Educação, Cultura e Esportes em Capinzal (SC), é consultor em Gestão Escolar de Qualidade e possui 17 livros publicados.; Fabiano, Cleber (Autor) - Cleber Fabiano é doutor e mestre em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí (Univali). Graduado em Letras. Diretor e editor da FATUM Educação e Editora. Professor nos cursos de graduação e pós- graduação nas áreas de Letras e Pedagogia. Ministra cursos, palestras e consultorias em várias cidades do Brasil. Escritor. Teve sua obra selecionada para o acervo FNLIJ (Brasil, 2014) e Sociedade Irmãos Grimm (Alemanha, 2019) na categoria teoria literária. Presidente da Academia Brasileira de Contadores de Histórias – ABCH. Ganhador do Prêmio BAOBÁ (2022) por fortalecer a arte da narração oral no Brasil e do prêmio Cátedra Unesco de Leitura (2023). Participou como conferencista e palestrante em congressos internacionais na Colômbia, Argentina, Nicarágua, Panamá, Venezuela, Chile, Bolívia, Cuba, México, Portugal, Itália, Irã e Alemanha.

Sumário

1 BRINCAR É COISA SÉRIA – Regina Shudo
1.1 O BRINCAR E A INTERAÇÃO
CONSIDERAÇÕES FINAIS
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM

2 O BRINCAR MAIS PRÓXIMO DA NATUREZA – Regina Shudo
2.1 O SONHO DO BRINCAR LIVRE E O PRECURSOR DOS PARQUES INFANTIS
2.2 POR QUE BRINCAR NA NATUREZA PODE SER UMA AÇÃO TRANSFORMADORA?
CONSIDERAÇÕES FINAIS
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM

3 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR HEURÍSTICO NA PRIMEIRÍSSIMA INFÂNCIA – Regina Shudo
3.1 O BRINCAR LIVRE E EXPLORATÓRIO – O QUE É O BRINCAR HEURÍSTICO?
3.2 MAIS NATUREZA E MENOS PLÁSTICO, MENOS BRINQUEDOS ALTAMENTE ESTRUTURADOS
3.3 BRINCADEIRAS PARA OS BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS: CESTO DE TESOUROS
CONSIDERAÇÕES FINAIS
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM

4 O CORPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – Israel Boniek
4.1 A INFÂNCIA PASSA PELO CORPO
CONSIDERAÇÕES FINAIS
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM

5 A ARTE, A IMAGINAÇÃO E A CRIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – Israel Boniek
5.1 OS BENEFÍCIOS DA ARTE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
5.1.1 Arte e desenvolvimento cognitivo
5.1.2 Arte e desenvolvimento emocional
5.1.3 Arte e desenvolvimento social
5.1.4 Arte e desenvolvimento motor
CONSIDERAÇÕES FINAIS
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM

6 O TEMPO NA INFÂNCIA – Israel Boniek
6.1 O TEMPO DO ADULTO E O TEMPO DA CRIANÇA
6.2 A IMPORTÂNCIA DE RESPEITAR O TEMPO DAS CRIANÇAS
6.3 O TEMPO DA CRIANÇA FELIZ
CONSIDERAÇÕES FINAIS
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM

7 A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL – Cleber Fabiano
7.1 O PAPEL DO PROFESSOR CONTADOR DE HISTÓRIAS
CONSIDERAÇÕES FINAIS
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM

8 CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL – Cleber Fabiano
8.1 O CONTO DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
CONSIDERAÇÕES FINAIS
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM

9 LITERATURA INFANTIL E A TEMÁTICA DAS AFRICANIDADES – Cleber Fabiano
9.1 LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: O PROTAGONISMO DA CRIANÇA NEGRA
CONSIDERAÇÕES FINAIS
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM