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Livro Impresso

Fortalecer laços
escola e família na educação infantil



escola e família, laços, comunidade, educação infantil, apoio pedagógico, participação ativa, formação de professores, desenvolvimento


Sinopse

Fortalecer Laços: Escola e Família na Educação Infantil é uma obra essencial que explora a importância da
colaboração entre a família e a escola no desenvolvimento social das crianças, em especial na Educação Infantil.
Com o objetivo de promover um trabalho conjunto e harmonioso, este livro de apoio pedagógico incentiva
a participação ativa dos pais na educação de seus filhos, inclusive na relação com a escola. A autora
Cristiane Arns é professora, palestrante e Consultora Educacional com um vasto currículo acadêmico: Mestre
em Educação, com estudos em Ciências da Educação pela Universidade de Nancy, França, e Doutora em
Ciências da Educação pela Universidade de Fribourg, Suíça. O livro oferece estratégias práticas e insights
valiosos sobre a integração de educação familiar, escolar e comunitária. Esta leitura é indispensável
para educadores e pais que buscam fortalecer os laços fundamentais para a educação infantil, assegurando
um desenvolvimento integral e harmonioso para as crianças, com a participação ativa dos seus cuidadores.

Metadado adicionado em 18/02/2025

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Metadados adicionados: 18/02/2025
Última alteração: 23/02/2025

Autores e Biografia

Arns, Cris (Autor) - Cristiane Regina Arns de Oliveira tem mais de três décadas dedicadas à educação transformadora, focada na inclusão social e solidariedade. Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de Fribourg, Suíça, com pesquisa validada pela USP, ela coletou dados de 120 famílias no Brasil. Mestre em Educação pela PUCPR, com graduação em Pedagogia e especialização em Psicopedagogia, coordena o Programa Ciranda de Pais desde 2011. Na PUCPR, liderou o Observatório de Educação para a Solidariedade e atualmente atua na Rede Marista Brasil. Autora de publicações científicas, ministra palestras e cursos sobre educação familiar.

Sumário

1 TEORIA BIOECOLÓGICA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
HISTÓRICO
MODELO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO: SISTEMAS SOCIAIS
1.3 BRONFENBRENNER E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

2 PEDAGOGIA FAMILIAR
2.1 PRECURSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PAPEL DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
2.2 EDUCAÇÃO PARENTAL: COMO TUDO COMEÇOU?
2.3 PRÁTICAS EDUCATIVAS PARENTAIS
2.4 ESCOLAS DE PAIS
2.5 UMA REVISÃO HISTÓRICA DAS ESCOLAS DE PAIS NO BRASIL

3 RESILIÊNCIA: FAMÍLIA E ESCOLA
3.1 CONCEITOS: RESILIÊNCIA
3.2 RESILIÊNCIA: FATORES DE RISCO E DE PROTEÇÃO
3.3 DIÁLOGO ESCOLA E FAMÍLIA COMO FATOR DE RESILIÊNCIA

4 BATE-PAPO COM EDUCADORES E PAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
4.1 DEPRESSÃO INFANTIL: COMO DETECTAR?
4.2 DEPRESSÃO INFANTIL: FATORES DE PREVENÇÃO
4.3 EDUCAÇÃO POSITIVA
4.4 DISCIPLINA POSITIVA: É POSSÍVEL?
4.5 PARENTALIDADE POSITIVA

CONSIDERAÇÕES FINAIS: COLOCANDO A MÃO NA MASSA
SOBRE A AUTORA
REFERÊNCIAS



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