Sumário

PARTE UM: CONHECENDO A EMPATIA

Capítulo 1: Mas afinal, o que é empatia?

Capítulo 2: O desenvolvimento da tomada de perspectiva e da empatia

Capítulo 3: Empatia e moralidade

Capítulo 4: Vieses e limites da empatia

4.1. Os vieses da empatia

4.2. Os efeitos da sobrecarga afetiva sobre a prosociabilidade e a saúde mental

4.3. O entorpecimento psicológico diante dos “grandes números”


PARTE DOIS: CULTIVANDO A EMPATIA

Capítulo 5: Promovendo a empatia

Capítulo 6: Desenvolvimento socioemocional

6.1. Mas o quê são mesmo as emoções?

6.2. Aprendendo a reconhecer e a nomear as emoções

6.3. Recursos audiovisuais que podem ser usados no processo de Educação Socioemocional de crianças e adolescentes

6.3.1. Músicas

6.3.2. Desenhos e curtas-metragens

6.3.3. Animações e longas-metragens

6.3.4. Portais e jogos eletrônicos

6.4. Aprendendo a lidar com as próprias experiências afetivas

6.5. Validação emocional

6.6. Lidando com os efeitos da sobrecarga afetiva produzida pela angústia pessoal


Capítulo 7: Reforços, punições e o papel dos modelos sociais

7.1. Uso do reforçamento

7.2. Discutindo o uso da punição

7.3. Reforçar aquilo que não desejamos, ignorar o que precisa ser chamado atenção ou atuar como um mal exemplo de modelo social: em outras palavras, como desestimular a empatia e a prosociabilidade



Capítulo 8: A forma como se educam as crianças e os adolescentes conta... e muito!

8.1. Práticas parentais e desenvolvimento sociomoral e afetivo

8.2. Técnicas indutivas e o desenvolvimento da empatia

Capítulo 9: A “Tecnoferência” e sua influência na forma como nos relacionamos uns com os outros

9.1. (Re) aprendendo a manter o foco e a “se conectar” com as outras pessoas

9.2. “Os cinco passos”: interações que estimulam o desenvolvimento


Capítulo 10: Promovendo a empatia em contextos educacionais

Capítulo 11: Mais algumas palavras antes de encerrarmos

Referências bibliográficas

ÍNDICE REMISSIVO