Gestão educacional na perspectiva fenomenológica

educação, Ensino, Formação de professores, Práticas pedagógicas, Pedagogo, Formação docente, Trabalho pedagógico, Docência universitária, ensino superior

Sinopse

Este livro é reflexo de depoimentos de gestores educacionais, e se pautou em responder como a fenomenologia, enquanto teoria, método e prática, poderá contribuir para que o projeto de gestão educacional supere seu caráter formalista, burocrático e impessoal, valorizando a pessoa enquanto ser de totalidade, solidário, consciente, crítico, criativo e ético. O trabalho procurou repensar a prática da gestão educacional, propondo uma nova concepção de ser gestor educacional, desenvolvida de modo mais humanizado

Metadado adicionado em 14/08/2025

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