Precisa de ajuda?

+ 55 11 99384-2442
[email protected]

Livro Impresso

A relação sociedade-natureza e o ensino de geografia



Geografi a – Estudo e ensino, Geografi a – Currículos, Geografi a – Aspectos sociais, Prática de ensino


Sinopse

Voltado para professores e demais profissionais de Geografia, livro está estruturado em dez capítulos, tem como principal objetivo destacar análises acerca do debate – sempre necessário – sobre a relação sociedade-natureza e o ensino de Geografia, contribuindo com uma reflexão sobre demandas de fundamentação da nossa atual prática político-pedagógica.

Metadado adicionado por Editus - Editora da UESC em 08/10/2020

Encontrou alguma informação errada?

ISBN relacionados

--


Metadados adicionados: 08/10/2020
Última alteração: 08/10/2020

Autores e Biografia

Chiapetti, Rita Jaqueline Nogueira (Organizador), Silva, Elisângela Rosemeri Martins (Organizador), Trindade, Gilmar Alves (Organizador), Rocha, Lurdes Bertol (Organizador), Rangel, Maria Cristina (Organizador)

Sumário

Prefácio
Apresentação
A Geografi a Escolar e a relação sociedade-natureza:
uma reflexão entre a academia, a prática em sala de
aula e a política curricular na educação básica
Sandra de Castro de Azevedo

A Geografi a vivenciada em uma pesquisa de campo
em Ubaitaba, sul da Bahia
Rita Jaqueline Nogueira Chiapetti e
Verônica Macedo dos Santos

Uso de conceitos de Milton Santos na educação
básica: os meios natural, técnico e técnicocientífi co-informacional e a produção do espaço no
sul da Bahia no período colonial
Gilmar Alves Trindade

A contribuição do ensino de Geografia para
o entendimento das condições desiguais de
acesso à moradia: a precariedade do habitar e
a relação sociedade-natureza
Gilsélia Lemos Moreira

Geografia cantada: a música como ferramenta
didático-pedagógica para abordagem da
pluralidade cultural no ensino de Geografia
Gardênya Gomes Matos e
Rita Jaqueline Nogueira Chiapetti

O aspecto legal e as contradições no
processo de produção do espaço urbano: o
caso do residencial Moradas do Porto, em
Ilhéus-BA
Márcio José Andrade Leonardo e
Gilmar Alves Trindade

Problematização de discursos que ecoam
dos livros didáticos de Geografia
Darlan da Conceição Neves e
Alfredo Borges de Campos

Integrando ensino, pesquisa e extensão no
ensino médio: o relato de uma experiência
de Iniciação Científica Júnior na área de
Geografia
Karina Fernanda TravagimViturino Neves e
Hismilei Chaves dos Santos Silva

A Realidade Aumentada como recurso
didático no ensino de Geomorfologia
Marciel Lohmann e
Gabriel Henrique de Almeida Pereira

O solo, suas funções e o ensino de solos nos
Parâmetros Curriculares Nacionais
Déborah de Oliveira



Book Trailer

Para acessar as informações desta seção, Faça o login.