Jardim de infância para a vida toda
por uma aprendizagem criativa, mão na massa e relevante para todos

Resnick, Mitchel (Autor)

brincar; design; brincadeira; educação infantil; pensar brincando; MIT; competência; pensamento lúdico; movimento maker; pares; ludicidade; Rede Brasileira de Aprendizagem criativa; gamificação; aprendizagem para a vida toda; jardim de infância; LEGO; construcionismo; BNCC; paixão; Mitchel Resnick; Computer Clubhouse; aprendizagem criativa; educação; aprendizagem; pensamento computacional; programação; tecnologia; projetos; competências socioemocionais; cooperação; Grupo A; maker; Mitchel Resnick; robótica; Penso; Scratch; criatividade

Sinopse

Hoje em dia, na educação infantil, as crianças passam mais tempo com folhas de atividades matemáticas do que com blocos de construção e giz de cera. O jardim de infância está se tornando mais parecido com o resto da escola. Neste livro, Mitchel Resnick defende exatamente o oposto: o resto da escola (e o resto da vida) deve ser mais como o jardim de infância. Refletindo sobre mais de 30 anos de pesquisa no MIT Media Lab, o autor discute novas tecnologias e estratégias para envolver crianças e jovens em aprendizagem criativa. Ele conta como crianças estão programando seus próprios jogos, histórias e invenções, e mostra como, ao envolvê-las na criação de projetos desenvolvidos a partir de suas paixões, em um ambiente lúdico e colaborativo, podemos prepará-las para um mundo onde o pensamento criativo é mais importante do que nunca.

Metadado adicionado por Grupo A em 23/08/2023

Encontrou alguma informação errada? Perguntar para a Grupo A

ISBN relacionados

--

Metadados completos: