O poder de tornar o pensamento visível
práticas para engajar todos os estudantes

Ensino técnico/Ensino superior; Professores dos ensinos fundamental e médio, designers de currículo, designers e educadores instrucionais do ensino superior e desenvolvedores de cursos de aprendizagem profissional.

Sinopse

Escrito por pesquisadores do Projeto Zero, de Harvard, este livro explica como tornar a aprendizagem visível por meio de rotinas de pensamento, documentação e técnicas eficazes de questionamento e escuta para engajar todos os estudantes. A abordagem estimula e promove o pensamento e demonstrou ter um impacto positivo no envolvimento, na aprendizagem e no desenvolvimento dos estudantes como pensadores. A partir do sucesso do best-seller Making Thinking Visible, os autores expandem o trabalho do original, fornecendo novas rotinas de pensamento com base em pesquisas atualizadas e estudos de caso globais. Este livro:Concentra-se no poder que as rotinas de pensamento podem trazer para a aprendizagemFornece percepções práticas sobre o uso de rotinas de pensamento para facilitar o envolvimento dos estudantesDestaca as técnicas mais eficazes para o uso de rotinas de pensamento em sala de aulaIdentifica os conjuntos de habilidades e mentalidades necessários para tornar o pensamento visívelApresenta estratégias práticas de sala de aula que podem ser aplicadas em todos os níveis de ensino e áreas temáticas

Metadado adicionado em 09/12/2025

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