Mosaico de traços, palavras, matéria

Emilia, Reggio Children e Escolas e Creches da Infância de Reggio (Autor)

crianças pequenas; pedagogista; crianças; ateliê; educação infantil; traços; atelierista; emoções; espaço; cores; palavras, papel do professor; ritmos e pausas; dimensão narrativa; formas; Reggio Children; pré-escola; professor; atelier; materiais simples; Reggio Emilia; oficina; mosaico; experiência educativa; Loris Malaguzzi; formação de professor; narrativa; metáforas; primeira infância

Sinopse

Este livro narra a mostra Mosaico de traços, palavras, matéria, que reuniu e expôs as obras de meninas e meninos de 0 a 6 anos das creches e das escolas da infância municipais de Reggio Emilia, na Itália. Desenhar e contar verbalmente significa imaginar, analisar, explorar espaços, formas, cores, palavras, metáforas, emoções, ritmos e pausas, entrando em uma dimensão narrativa interna e externa a si, uma brincadeira entre realidade, ficção e interpretação. Com a presente investigação, procura-se auxiliar atelieristas e professores da educação infantil a compreender melhor, na medida do possível, essa trama, para dar ao desenho, à matéria, à palavra e às crianças pequenas a riqueza cognitiva e expressiva da qual são geradoras.

Metadado adicionado por Grupo A em 23/08/2023

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