Formação de professores e inovação pedagógica
contextos, processos e evoluções

Belli, Jurema Iara Reis (Autor), Henriques, Susana (Autor), Neves, Cláudia (Autor), Pereira, Aline Maria (Colaborador), Oliveira, Sidmar da Silva (Colaborador), Carneiro, Cícero Wilrison Alves (Colaborador), Cachatori, Thiago Luiz (Colaborador), Lima, Anderson de (Colaborador), Fernandes, Sandra (Colaborador), Abelha, Marta Cristina Lopes (Colaborador), França, Josué Eduardo Maia (Colaborador), Machado, Gustavo Reis (Colaborador), Cotrim, Fabiana Rezende (Colaborador), Lima, Claudio Ferreira (Colaborador), Santos, Johnny César dos (Colaborador), Kasper, Kátia Maria (Colaborador), Azevedo, Maria Antonia Ramos de (Colaborador)

EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, PROFESSORES, ENSINO, INOVAÇÃO, EVOLUÇÃO, PEDAGOGOS, EVOLUÇÃO PEDAGÓGICA, ESCOLA, AVALIAÇÃO ESCOLAR

Sinopse

Formação de professores e inovação pedagógica, é uma obra organizada em oito capítulos, dividida em dois eixos temáticos, que consideram; “os contextos, processos e a evolução pedagógica” e a formação de professores, com o objetivo de apresentar reflexões a respeito da formação docente e suas práticas pedagógicas, destacando a importância de inserção de novas metodologias em sala de aula, formando novos profissionais de educação, com diferentes habilidades.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 21/02/2022

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