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A formação continuada e a diversidade na sala de aula



DIVERSIDADE, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA, DIVERSIDADE NA SALA DE AULA, SALA DE AULA, ENSINO, FORMAÇÃO, PROFESSORES, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS


Sinopse

A obra A formação continuada e a diversidade na sala de aula, apresenta aos leitores reflexões sobre diversidade e práticas pedagógicas, e o quão desafiante tem sido para professores lidarem com essa realidade em sala de aula e no processo de ensino, de maneira que é notável o quanto essa questão não pode ser ignorada. Ao longo da obra são discutidas práticas que podem implantadas e que podem ser soluções para haja a mudança necessária no cenário apresentado, de maneira que preparem o professor para ter um olhar ainda mais inclusivo e atento as diversidades.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 13/01/2022

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Metadados adicionados: 13/01/2022
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Soares, Tânia Mara de Almeida (Autor)

Sumário

INTRODUÇÃO
MARCO TEÓRICO
O professor e a formação continuada
As necessidades formativas
A diversidade em sala de aula
A comunicação e a importante relação entre professor e aluno
A INCLUSÃO COMO O MAIOR PROBLEMA DE DIVERSIDADE E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
Atrasos no processamento cognitivo
Questões de percepção sensorial
Desafios de expressão
Desafios da habilidade motora
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS



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