Autores e Biografia

Santos, Reinaldo dos (Organizador), Godoi, Eliamar (Organizador), Nogueira, Rosemeire Messa de Souza (Colaborador), Souza, Tamiris Rosa (Colaborador), Oliveira, Tânia Mara Serzanink de (Colaborador), Silva, Thaise da (Colaborador), Espínola, Angelita da Cruz (Colaborador), Murad, Carla Regina Rachid Otavio (Colaborador), Rosa, Eliana Cristina (Colaborador), Ferreira, Eliana Lucia (Colaborador), Rocha, Elizabeth Matos (Colaborador), Oliveira, Fabiana Corrêa Garcia Pereira de (Colaborador), Fernandes, Heverton Rodrigues (Colaborador), Morello, Rosângela (Colaborador), Almeida, Késia Pontes de (Colaborador), Cunha, Kalyne Franco (Colaborador), Resende, Karem Aparecida Simas (Colaborador), Carvalho, Marielle Duarte (Colaborador), Leite, Letícia de Sousa (Colaborador), Campos, Lívia Rezende Miranda (Colaborador), Oliveira, Lucas Floriano de (Colaborador), Titoto, Luciana Cristina Silva (Colaborador), Ayala, Luana Almeida (Colaborador), Dézinho, Mariana (Colaborador), Troquez, Marta Coelho Castro (Colaborador), Santos, Mayron Engel Rosa (Colaborador), Saad, Núbia dos Santos (Colaborador), Bernardes, Raquel (Colaborador), Palma, Vanessa Cristina Lourenço Casotti Ferreira da (Colaborador), Cardoso Junior, Waldemar dos Santos (Colaborador), Oliveira:, Guilherme Saramago de (Colaborador)

Sumário

A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA PRESENTE NA FRONTEIRA PONTA PORÃ/BR E PEDRO JUAN CABALLERO/PY
VALORIZAÇÃO DAS LINGUAGENS
NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: A INCLUSÃO DA DIFERENÇA NA “ESCOLA PARA TODOS”
COMISSÃO DE HETEROIDENTIFICAÇÃO EM UNIVERSIDADES FEDERAIS E EM CONCURSOS PÚBLICOS: ANÁLISE JURÍDICA SOBRE AS LEIS DE COTAS
LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO
DA EAD/UFGD: ANÁLISES E PERSPECTIVAS DE ATUAÇÃO
LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE ACESSIBILIDADE MIDIÁTICA PARA SURDOS NO BRASIL: O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES ENCONTRADAS
AVANÇOS E DESAFIOS DAS POLÍTICAS DE ACESSIBILIDADE DAS IFES
IMAGENS E PERCEPÇÕES SOBRE “EDUCAÇÃO INCLUSIVA” NO DISCURSO DE PROFESSORES
EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA REFLEXÃO DO HISTÓRICO ENTRE O NÃO OUVIR NA SURDEZ E NO AUTISMO
A ABORDAGEM DISCURSIVO-INTERACIONISTA NO ENSINO DO PORTUGUÊS PARA SURDOS: INTERAÇÃO ENTRE SURDOS E OUVINTES
LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: LETRAMENTO E MULTILETRAMENTO
TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC): RECURSOS DE AUDIODESCRIÇÃO E TEXTOS ALTERNATIVOS NA APRENDIZAGEM DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL
METODOLOGIAS DE ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
O USO DO LEITOR DE TELAS NVDA PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL:
REFLEXÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS
SOBRE OS AUTORES