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Tecnologias da informação e comunicação na educação
perspectivas interdisciplinares na era digital



EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA, INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO SUPERIOR, FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS, INTERDISCIPLINARIDADE, ESTUDOS, PESQUISAS, EXPERIÊNCIAS


Sinopse

Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação: perspectivas interdisciplinares na era digital, apresenta análises, considerando em estudos, pesquisas e experiências, no que se refere a relevância das Tecnologias de Informação e Comunicação, destacando seu caráter interdisciplinar e sua contribuição nas diversas áreas de estudo. Ao longo da obra, os autores abordam o tema considerando contextos diversos, por exemplo; a contribuição das tecnologias no ensino remoto, ou a relevância digital e o avanço das TIC na educação.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 16/11/2021

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Metadados adicionados: 16/11/2021
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Souza, Alexandre Augusto Cals e (Organizador), Pessoa, Alexandre Márcio Melo da Silva (Organizador), Contarato, Dayane Graciele de Jesus Miranda (Colaborador), Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira (Colaborador), Oliveira Filho, Vicente Henrique de (Colaborador), Gomes, Fernanda Rodrigues Guedes (Colaborador), Santos, Gilberto Tavares dos (Colaborador), Morais, Rossival Sampaio (Colaborador), Cardozo, Jacimara Ribeiro Merizio (Colaborador), Evangelista, Jeane Pedreira (Colaborador), Favacho, Márcio Valério de Oliveira (Colaborador), Rodrigues, Michele Aparecida Cerqueira (Colaborador), Santos, Adenilton Lima dos (Colaborador), Gomes, Vitor Luiz Menezes (Colaborador), Dionizio, Viviane Vasconcelos de Lima (Colaborador), Lobato, Vivian da Silva (Colaborador)

Sumário

Apresentação
1. Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação: perspectiva interdisciplinar de um jogo sério
2. Avanço das TICs na Educação: da Revolução Industrial até a Pandemia do coronavírus
3. Os diferentes tipos de comunicação no EaD e suas influências: uma contribuição ao ensino remoto
4. Doenças e anomalias causadas pelo excesso de informação: um estudo entre alunos do PPGCL-Uenf durante a pandemia da covid-19
5. Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas aos processos de ensino e de aprendizagem: percepção de um grupo focal de professores de uma escola do Maranhão
6. A relevância do planejamento pedagógico no contexto das TICs
7. Interdisciplinaridade: a ferramenta para combater o oximoro pedagógico
Sobre os autores



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