Educação inclusiva no Brasil
legislação e contextos

Sousa, Ivan Vale de (Autor), Carvalho, Gabriela de Aguiar (Colaborador), França, Carina Sobrinho (Colaborador), Loureiro, Célia Regina Machado Jannuzzi (Colaborador), Santos, Fernanda Gabrielle Filiphina Paixão dos (Colaborador), Reis, Edelfrancla Gomes dos (Colaborador), Lima, Geraldo Freire de (Colaborador), Conceição, Graziele de Souza (Colaborador), Teixeira, Maria Ivânya Brito Milfont (Colaborador), Moreira, Joana da Rocha (Colaborador), Damasceno, Allan Rocha (Colaborador), Rodrigues, Michele Aparecida Cerqueira (Colaborador), Rodrigues Netto, Miguel (Colaborador), Loureiro, Pedro Carlos Refkalefsky (Colaborador), Brandão, Jorge Carvalho (Colaborador), Bispo, Matheus Luamm Santos Formiga (Colaborador), Freire, Kátia Regina Lopes Costa (Colaborador), Muniz, Querem-Hapuque Monteiro (Colaborador), Carvalho, Rebeca Ferreira (Colaborador), Mendes, Maria Aparecida (Colaborador), Cabral, Rosângela Soares (Colaborador), Santos, Elisângela Pereira dos (Colaborador)

EDUCAÇÃO, INCLUSÃO, BRASIL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, HISTÓRIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, PROPOSTAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL, SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS, PEDAGOGIA, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, ACESSIBILIDADE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Sinopse

Educação inclusiva no Brasil: legislação e contextos, traz uma reflexão a respeito dos contextos e as legislações que envolvem o ensino voltado para pessoas com necessidades educacionais especiais. Os autores, ao longo da obra, destacam a importância de se discutir propostas possíveis para o processo de aprendizagem de pessoas com necessidades especiais, problematizando possíveis soluções diante dessa realidade no atual ensino regular, e o contexto da legislação da educação inclusiva.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 22/11/2021

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