Autores e Biografia

Biscaro, Adriana de Fátima Vilela (Autor), Silva, Glauber (Autor), Aranda, Maria Alice Miranda (Autor), Cruz, Adailton José Alves da (Colaborador), Pereira, Ademir de Souza (Colaborador), Martins, Andérbio Márcio Silva (Colaborador), Militão, Andréia Nunes (Colaborador), Sangalli, Andréia (Colaborador), Fernandes, Célia Regina Delácio (Colaborador), Benites, Eliel (Colaborador), Antunes, Fabiano (Colaborador), Perboni, Fabio (Colaborador), Chamorro, Graciela (Colaborador), Cruz, Henrique Silva (Colaborador), Paula, Júlia Carmo de (Colaborador), Amato, Laura Janaína Dias (Colaborador), Souza, Mayara Ferreira de (Colaborador), Souza, Sandra Regina de Oliveira de (Colaborador), Souza, Soeli Aparecida de (Colaborador), Silva, Thaise da (Colaborador), Meurer, Thalia Lazari (Colaborador)

Sumário

Apresentação
Prefácio
Capítulo 1. O Projeto “Diálogos Interdisciplinares”: formação continuada para professores da Rede Básica de Ensino de Dourados-MS
Capítulo 2. Formação permanente: uma proposta freireana
Capítulo 3. O profissional “educador” na gestão escolar
Capítulo 4. Demandas educacionais do século XXI: a busca por elementos que fortaleçam este enfrentamento
Capítulo 5. Ler, escrever e falar nos anos iniciais do Ensino Fundamental: abordando algumas questões
Capítulo 6. A formação do leitor multicultural
Capítulo 7. Línguas e culturas indígenas – sobre a natureza da diversidade
Capítulo 8. Alfabetização científica como ferramenta de verificação de notícias
Capítulo 9. Professores intelectuais como transformadores da educação
Capítulo 10. Inclusão e Acessibilidade
Capítulo 11. As interconexões da cultura e religiosidade kaiowá e guarani em espaços educativos
Sobre os Autores