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Livro Impresso

Tecnologias e o ensino de línguas



Educação, Ensino de Línguas, Tecnologias, Aprendizagem, Ciências Humanas, Ensino


Sinopse

Tecnologias e o ensino de línguas, é uma obra que busca investigar e analisar o processo de ensino e aprendizagem de línguas e o papel das tecnologias digitais, considerando as diferentes formas de letramento. As análises apresentadas são embasadas em resultados de estudos de pesquisadores da área de educação de diversas instituições do país e visa entender os impactos das tecnologias no ensino e no aprendizado.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 03/09/2021

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Metadados adicionados: 03/09/2021
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Lacerda, Marcelo de Miranda (Autor), Souza, Jacqueline Ribeiro de (Autor), Gomes, Adilson do Nascimento (Colaborador), Lopes, Ana Paula Leite (Colaborador), Aquino, Barbara Helena Rabelo (Colaborador), Guerra, José Cledinaldo dos Santos (Colaborador), Rodrigues, Valéria Daiane Soares (Colaborador), Kersch, Dorotea Frank (Colaborador), Schlemmer, Eliane (Colaborador), Menezes, Janaína (Colaborador), Santos, Jefferson do Carmo Andrade (Colaborador), Pontes, Marco Aurélio Costa (Colaborador), Oliveira, Maria Fernanda Lacerda de (Colaborador), Sorte, Paulo Boa (Colaborador), Sampaio, Renata Maurício (Colaborador), Ribas, Fernanda Costa (Colaborador)

Sumário

Prefácio
1. ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: LIMITES E POSSIBILIDADES
2. TECNOLOGIAS DIGITAIS E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O QUE REVELAM AS PESQUISAS EM LINGUÍSTICA APLICADA?
3. A AUTONOMIA DE APRENDIZES DE LÍNGUA INGLESA MEDIADA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS: COMPREENDENDO AS AFFORDANCES DE UMA SALA DE AULA COMPLEXA
4. FAKE NEWS EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA: FORMAÇÃO PARA CONTEXTOS PÓS-DIGITAIS
5. APRENDENDO SOBRE ALGORITMOS E A CIDADE – PROJETO DE APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL EM CONTEXTO BILÍNGUE
6. POTENCIAL DO PADLET PARA AS AULAS DE PRODUÇÃO DE TEXTOS NA LÍNGUA MATERNA: INFORMATIVIDADE E CRITICIDADE
7. A CRIAÇÃO DE STORYBOARD COMO POSSIBILIDADE DE POTENCIALIZAR A LEITURA LITERÁRIA E A ESCRITA NO ENSINO MÉDIO
8. POESIA EM TELA: TEXTUALIDADES E PERCURSOS DIGITAIS IMERSIVOS
9. GAMIFICANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA: A OFERTA DE UMA OFICINA EM UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA POR MEIO DO WHATSAPP
10. LAS NOTICIAS EN LÍNEA EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL PARA LOS NEGOCIOS
11. ENSINO DE VOCABULÁRIO DE PROFISSÕES EM ESPANHOL NUM VIÉS CRÍTICO: AS PROFISSÕES INVISÍVEIS
SOBRE OS AUTORES



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