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Livro Impresso

“Por que eu tenho que trabalhar lateralidade?”
experiências formativas com professoras dos anos iniciais



PESQUISA-FORMACAO, EXPERIENCIA, DISCURSO PEDAGOGICO, CONHECIMENTO ESCOLAR, LINGUAGEM CARTOGRAFICA, experiências, CIÊNCIAS HUMANAS, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO


Sinopse

Esta obra, que tem como base tese de doutorado com mesmo nome, narra as experiências vividas no processo de formação de professores dos anos iniciais escolares. É uma obra voltada principalmente a professores ou estudantes da área, refletindo sobre os movimentos e considerar sempre os vários “lados” ou narrativas apresentadas.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 29/06/2021

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Metadados adicionados: 29/06/2021
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Breda, Thiara Vichiato (Autor)

Sumário

Prefácio
Prólogo
Cartografando trajetórias
Capítulo 1. Percursos investigativos: escolhas, direções, reviravoltas e retoques
Capítulo 2. Descobrindo caminhos e mapeando experiências
Capítulo 3. Cartografia(s) no ensino de geografia
Capítulo 4. Diminuindo distâncias entre o conhecimento científico e o prático: a construção dos saberes
Capítulo 5. O antes e o agora em conflito: quem formou quem?
Conclusões “provisórias” dos caminhos percorridos até agora
Epílogo I
Epílogo II
Referências bibliográficas
Apêndice I. Evolução das questões investigativas



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