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Livro Impresso

Formação de professores
políticas, projetos e desafios



POLÍTICAS e PROJETOS, DESAFIOS, Formação docente


Sinopse

A presente obra é resultado de pesquisas realizadas por docentes, que ao longo de seus capítulos traz reflexões acerca do processo de formação de professores, analisando o processo desenvolvimento da prática docente, considerando também as experiências adquiridas e o contexto vivido nas redes de ensino.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 22/04/2021

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Metadados adicionados: 22/04/2021
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Tartuci, Dulcéria (Organizador), Faleiro, Wender (Organizador), Damião, Adriana Silva (Colaborador), Pereira, Anabela Maria de Sousa (Colaborador), Paschoalino, Jussara Bueno de Queiroz (Colaborador), Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da (Colaborador), Procópio, Leandra V. F. C. (Colaborador), Farias, Magno Nunes (Colaborador), Procópio, Marcos V. R. (Colaborador), Flores, Maria Marta L. (Colaborador), Santos, Marília Rita dos (Colaborador), Kassar, Mônica de Carvalho M. (Colaborador), Queiroz, Virgínia Coeli Bueno de (Colaborador), Trevisan, Andreia Cristina Rodrigues (Colaborador), Dalcin, Andréia (Colaborador), Rebelo, Andressa Santos (Colaborador), Santos, Arlete Ramos dos (Colaborador), Martins, Bárbara Amaral (Colaborador), Picolini, Beatriz Ribeiro Aleluia (Colaborador), Amaral, Cláudia Tavares do (Colaborador), Cardoso, Elisângela Andrade Moreira (Colaborador), Brzezinski, Iria (Colaborador), Silva, Janaina Cassiano (Colaborador)

Sumário

Apresentação
Prefácio
Capítulo 1: Políticas de formação de professores e democracia
Capítulo 2: Considerações históricas sobre a formação inicial de professores: Portugal e Brasil em análise
Capítulo 3: Tendências e desafios da formação de professores para o atendimento educacional especializado
Capítulo 4: Projetos de escola em disputa: sentidos constituídos pelos professores iniciantes
Capítulo 5: Programa institucional de bolsa de iniciação à docência (Pibid): formação e a constituição da identidade docente
Capítulo 6: A concepção de formação continuada das professoras de creches de um município do sudeste goiano: análise a partir da teoria histórico-cultural
Capítulo 7: Formação de professores para a educação do campo nos estados de goiás e da Bahia: desafios e aproximações
Capítulo 8: Formação de professores para a educação inclusiva
Capítulo 9: A gestão escolar na formação de professores
Capítulo 10: A formação de professores de ciências e matemática em uma licenciatura interdisciplinar: o que os egressos nos dizem
Sobre os organizadores autores



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