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Livro Impresso

Educação especial, práticas educativas e inclusão



POLÍTICAS E PRÁTICAS, EDUCAÇÃO ESPECIAL, Formação docente


Sinopse

A presente obra tem como objetivo apresentar, através de pesquisas realizadas no âmbito das práticas educativas, a importância da inclusão no ensino infantil, assim como estudos focados na educação no nível, fundamental, médio e superior, provocando uma discussão saudável sobre Educação e a formação de professores no país. As organizadoras buscam tornar o tema da inclusão na educação, um assunto social e de acesso a todos os interessados.

Metadado adicionado por Paco Editorial em 26/04/2021

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Metadados adicionados: 26/04/2021
Última alteração: 22/01/2024
Última alteração de preço: 22/01/2024

Autores e Biografia

Tartuci, Dulcéria (Autor), Flores, Maria Marta Lopes (Autor), Neves, Paula Fernandes de A. C. (Colaborador), Simioni, Sônia M. Rodrigues (Colaborador), Tartuci, Tânia Maria (Colaborador), Silva, Wellington Jhonner D. B. da (Colaborador), Cruz-Santos, Anabela (Colaborador), Santos, Cristiane da Silva (Colaborador), Rodrigues, Eline Silva (Colaborador), Borges, Gabriela S. Braga (Colaborador), Silva, Janaina Cassiano (Colaborador), Procópio, Leandra V. F. C. (Colaborador), Oliveira, Mariana C. Pitanga de (Colaborador), Ferroni, Marília C. Câmara (Colaborador), Santos, Nádia Aparecida A. e (Colaborador), Rocha, Maíra Gomes de S. da (Colaborador), Gasparetto, Maria Elisabete Rodrigues Freire (Colaborador), Pletsch, Márcia Denise (Colaborador), Procópio, Marcos V. R. (Colaborador), Almeida, Maria Amelia (Colaborador)

Sumário

Apresentação
1. Atendimento educacional e serviços de apoio à inclusão ofertados às crianças com transtorno do espectro autista
2. Propostas pedagógicas e avaliativas no AEE para alunos com deficiência intelectual e múltipla
3. Métodos e procedimentos na intervenção em crianças com problemas de linguagem: práticas a implementar em contextos inclusivos
4. Estimulação precoce: um conceito e uma prática em construção por professoras da creche
5. Bidocência, formas organizativas de ensino e a ressignificação do papel do professor
6. Conhecimento, escolarização e a pessoa com baixa visão
7. Alunos com deficiência no ensino superior: acessibilidade atitudinal em foco
8. Adaptação curricular uma estratégia no processo de escolarização dos alunos com deficiência intelectual
9. Altas habilidades/superdotação: a história por trás do mito
10. Desenvolvimento linguístico do surdo com implante coclear
Sobre as organizadoras e os autores



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