Tornar-se policial
o processo de construção da identidade profissional do policial nas academias de polícia

Poncioni, Paula (Autor)

Antropologia e Sociologia, Educação e Direitos Humanos

Sinopse

A contribuição principal deste livro reside em colocar em foco o processo de construção da identidade profissional realizado nas academias de Polícia – Civil e Militar – do Rio de Janeiro, em dois momentos principais da última década – 2002 e 2012 –, considerando-se os currículos dos cursos de formação profissional básica do futuro policial, como também a visão dominante de policiais diretamente envolvidos com a formação profissional – aqui denominados a “elite profissionalizada” da polícia – sobre a atividade policial – papel, funções e lugar no Estado e na sociedade brasileira contemporâneos. Procurou-se, também, captar as expectativas, exigências e dilemas existentes na formação profissional do futuro policial, por intermédio da análise dos currículos e dos discursos desse segmento ocupacional específico acerca da profissão policial em face das proposições emanadas ao longo do período pelos programas de âmbito federal e estadual para a chamada “educação policial”, no que tange especialmente a perspectiva de incrementar o profissionalismo da polícia, baseado nos moldes de uma segurança pública democrática. Nesta direção, uma questão fundamental se colocou para a reflexão sobre o processo de construção da identidade profissional do policial para lidar com os problemas de segurança pública no período estudado: ocorreram mudança e mobilidade para o grupo ocupacional em direção a uma melhor profissionalização, com mudanças substanciais na aquisição de competências e habilidades requeridas com vistas ao desempenho eficiente e eficaz das ações policiais cotidianas para atender as exigências para a manutenção da ordem e para aplicação da lei, alinhadas a um profissionalismo de “tipo novo”? Essa questão se desdobra em outras que são relevantes e dizem respeito aos múltiplos aspectos decorrentes da complexidade nela envolvida, a saber: qual é a identidade profissional do policial engendrada pela formação profissional oferecida pelas academias de polícia? Quais fatores – dentro e fora das academias de polícia – influenciam a “moldagem” dessa identidade profissional? Qual o poder formativo da “elite profissionalizada” da polícia dentro da polícia? Em um momento em que um dos principais problemas sociais a ser enfrentado no país é o da segurança pública, um estudo aprofundado sobre a problemática da “profissão policial”, focalizando o processo de formação profissional do policial, não só é necessário na literatura sociológica sobre polícia, mas pode preencher uma lacuna que pode ter implicações importantes para uma política pública na área da segurança no Brasil.

Metadado adicionado por Editora Appris em 04/06/2021

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