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Livro Impresso

Fundamentos psicopedagógicos para uma educação integrada à satisfação em conhecer



Farias, Antonio José Ornellas (Autor)

Psicologia educacional, Psicologia da aprendizagem


Sinopse

Esta obra desenvolve reflexões de natureza psicopedagógica associadas a uma visão humanista que ocorre em uma breve passagem pelos principais fundamentos constantes nas teorias de psicologia educacional (do comportamentalismo ao cognitivismo e humanismo). A intenção do autor é propiciar ao leitor uma visão geral das psicologias relacionadas para iniciantes na área de pesquisa em educação. Por isso a obra disserta sobre a psicologia freudiana, que trabalha o princípio de satisfação associado ao de realidade, que contribui para a formação da personalidade, com objetivo de trabalhar para uma formação que promova a satisfação em aprender, o que o autor considera ser um importante componente a se integrar à formação escolar. Discute-se também a Psicologia Educacional no comportamentalismo clássico, efetuando uma transição e chegando às psicologias cognitivistas, para finalizar com a Psicologia Humanista de Maturana. Nas Conclusões e Considerações Finais é feita uma breve recapitulação, com foco na função do organismo associado à satisfação em conhecer para atender a necessidades de realizações em assuntos que façam sentido para quem quer aprender. E, finalmente, salienta-se o significado de se trabalhar com uma fusão de ideias que se complementam, entre diferentes teorias psicológicas que ofereçam subsídios para formar uma educação integral. Nesse sentido, o livro procura questionar a formação escolar que não explora o lado afetivo e que precisa ensinar a desenvolver autonomia no sujeito que aprende. Na organização do ensino é preciso levar em conta o que faz sentido para o aluno aprender. E diante de necessidades de realizações pessoais e no coletivo social, que favoreçam a satisfação em conhecer, o autor procura efetuar uma conjunção entre concepções teóricas presentes nas teorias psicológicas numa busca de ampliar os subsídios teóricos com um sentido humanista ao ato de educar.

Metadado adicionado por Editora Appris em 15/12/2022

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Metadados adicionados: 15/12/2022
Última alteração: 08/10/2024
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