Bem viver Caúna
uma história de luta pelo direito à educação integral

Führ, Caroline Luisa Ludwig (Autor) - É natural de São Valério do Sul (RS). Graduada em Ciências – Habilitação em Ciências no Ensino Fundamental e Biologia no Ensino Médio (UNIJUÍ) e em Pedagogia (UNINTER), especialista em Gestão e Organização da Escola (UNOPAR), mestra em Educação (URI) e doutoranda em Educação e Ensino de Ciências (UFRGS). É membro do Grupo de Pesquisa em Educação Integral na escola e na sociedade: sujeitos, territórios, dimensões e interfaces (UFRGS/CNPq) e da Rede brasileira por instituições educativas socialmente justas e aldeias, campos e cidades que educam (REDHUMANI). Atualmente, é professora extensionista da Sociedade Educacional Três de Maio (SETREM) e assessora pedagógica do Programa A União faz a Vida (SICREDI). Contato: [email protected]

Educação, Ensino Fundamental, Escola Pública, Sociedade, Brasil, Democracia

Sinopse

Quais elementos caracterizam a formação humana integral? E quais qualificam uma escola que atua na construção de uma sociedade democrática? De que forma a Educação Integral pode garantir a efetivação do direito à educação e da educação como direito? Este livro busca discutir essas questões, partindo da experiência de uma escola integral e do campo, constituída em 2018, no município de Três de Maio, no Rio Grande do Sul: a Escola Municipal de Ensino Fundamental Bem Viver Caúna.
Construída pela parceria entre poder público e comunidade, a escola vivencia a Educação Integral na prática, em seu sentido mais amplo – que é a indissociabilidade da vida –, propondo a articulação entre espaços e sujeitos, para garantir o desenvolvimento em todas as dimensões: intelectual, afetiva, corporal, social e criativa.
O livro apresenta reflexões sobre a escola democrática no Brasil, abordando as matrizes histórico-políticas da produção social da educação escolar e os fundamentos da Educação Integral enquanto política curricular e pedagógica. A história da Escola da Caúna é destacada, assim como sua trajetória no campo de disputa, que se tornou a luta pela permanência da Educação Integral (e) no campo.
“Bem viver Caúna” apresenta a consolidação da fundamentalidade de uma escola que se propõe a ser democrática, de formação humana integral, pública e de qualidade para todos, com respeito à diversidade e comprometida com o enfrentamento das desigualdades enquanto pilar na construção de uma sociedade democrática.

Metadado adicionado por Sulina em 09/09/2024

Encontrou alguma informação errada? Perguntar para a Sulina

ISBN relacionados

--

Metadados completos: