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Livro Impresso

Em defesa da escola
pedagogias da educação pública na disputa pela democracia



SOCIEDADE, EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, Educação Pública, Democracia, História do Brasil


Sinopse

A história da República Brasileira foi tecida a partir de uma dinâmica de poucos momentos de governos legítimos, em proximidade com a democracia e a cidadania, e muitas interrupções, por movimentos autoritários, que mantiveram grande parte da população excluída da escola. Esse processo histórico instável dificultou a construção das políticas, legislações e orçamentos educacionais. O tamanho do país, as desigualdades sociais, os territórios diferenciados estiveram entre os impasses para a construção de um pensamento nacional sobre a educação e a consolidação de um sistema educacional articulado, mas não homogeneizado, que tivesse como centro a formação humana e o direito universal à escolarização. No início do século XX começou a ser elaborada a construção de um pensamento nacional sobre a educação, sustentado no reconhecimento da educação como um direito de todos os cidadãos e na necessidade de organização das redes públicas. Esse pensamento pedagógico tem como referência Anísio Teixeira, Florestan Fernandes, Paulo Freire, Darcy Ribeiro, Milton Santos e Maria Nilde Mascelani, entre tantos e tantas. Suas ideias inspiram a construção de propostas educativas qualificadas e democratizadoras nas escolas públicas e universidades e são trazidas como estruturais para pensar Pedagogias para Sociedades Democráticas. Retomar essa tradição, não para copiá-la ou mantê-la na íntegra, mas para assumi-la como a raiz de uma grande árvore que sustenta um projeto educativo que segue expandindo-se e incorporando novas teorias e práticas. Criar uma escola que não seja qualquer escola, mas a escola comum para a população brasileira, uma escola emancipadora que acolha a todos, crianças, jovens e adultos, que construa pertencimento, vida comum e bem viver no seu dia a dia, que defenda e afirme uma ética do cuidado e os valores da democracia, da beleza, da sensibilidade e da solidariedade.

Metadado adicionado por Sulina em 07/08/2023

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Metadados adicionados: 07/08/2023
Última alteração: 04/11/2024

Autores e Biografia

Moll, Jaqueline (Organizador) - Pedagoga. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora Titular da Faculdade de Educação da UFRGS. Pós-Doutorado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Foi Diretora de Educação Integral do Ministério da Educação (2007-2013). Estuda educação, cidade, currículo, políticas públicas. ; Barbosa, Maria Carmen Silveira (Organizador) - Pedagoga. Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Professora Titular da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pós-Doutorado pela Universidade de Vic/Espanha. Pesquisadora da infância e educação de crianças de 0 a 10 anos.

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