Análise da configuração textual
doze variações do método

estudos literários; livro didático; dodecafonia; Lingua portuguesa; polifonia; ritmo; melodia; educação; escola pública; literatura; semântica; alfabetização; configuração textual; didática; interpretação de texto

Sinopse

O objetivo desta coletânea de ensaios não é apresentar uma teoria sobre o método de análise da configuração textual nem ensinar como se deve aplicá-lo, mas deixar o método falar e tocar, mostrando o modo como a autora faz, em vez de como se deve fazer. Como respostas a antigas e recentes solicitações e motivações, são apresentadas doze variações em torno do tema de suas constantes investigações de leitora e autora sobre o “enigma” do texto. Pretende-se mostrar que, por meio desse método, é possível encontrar sentidos de um texto que não se encontrariam sem ele e, a partir de sua utilização, pode-se reconhecer o que ele mesmo vale. Ao menos para os que, aceitando o convite para o diálogo, acompanhem as páginas que seguem, como partícipes de um banquete de elogio ao texto.

Metadado adicionado em 28/10/2025

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