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eBook

Práticas de Ensino de História Antiga e Medieval
Novas Experiência



História Antiga, História Medieval


Sinopse

O resultado dos trabalhos apresentados, dos debates qualificados e da recepção dos participantes nos motivaram a difundir mais ainda estas experiências através da publicação das comunicações apresentadas. Com ela, desejamos contribuir para a reflexão e a inspiração não apenas das práticas de ensino de Antiguidade e do Medievo, mas também de outras áreas da História. Por fim, devemos ressaltar que, embora todas estas experiências tenham por base profundas reflexões teóricas sobre o Ensino de História, nossa opção foi focar na prática em sala de aula e, assim, oferecer ao leitor o acesso a estratégias pedagógicas formuladas e adotadas por colegas de profissão. Esperamos, com isso, oferecer ao leitor uma leitura agradável e, ao mesmo tempo útil, para o exercício profissional.

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ISBN relacionados

9786556235240 (ISBN do Livro Impresso)


Metadados adicionados: 23/05/2025
Última alteração: 23/05/2025

Autores e Biografia

Martins, Luis Carlos dos Passos (Organizador) , Silveira, Eliana Ávila da (Organizador) , Silveira, Michelle Almeida da (Organizador)

Sumário

Apresentação · 7
Parte I
Arqueologia Digital e o Ensino de História: Experiências Didáticas
com modelagem 3d na Educação Básica · 21
Cristian de Silveira, Johann Karoly, Vander Gabriel Camargo
Odisseias – elaboração de Narrativas Históricas através
da Linguagem Lúdica · 43
Rafael Vicente Kunst
História Antiga e quadrinhos: Apropriações e comparações
da tragédia grega no ambiente histórico de Frank Miller · 67
Geovano Moreira Chaves
O Ensino de História e Tragédia Grega · 89
Darcylene Pereira Domingues
Antígona, ousada, rebelde ou louca: A negação do casamento
nos versos: 905-920 · 107
Prof. Dr. Jussemar Weiss Gonçalves
Autonomia e ação política na tragédia grega: a experiência
isonômica ateniense · 123
Matheus Barros da Silva
Alexandre entre Dois Mundos: Um Livro Didático para
o Ensino de História Antiga · 151
Michelle Almeida da Silveira
Parte II
Os Jogos de Tabuleiro e o Ensino de História: reflexões com
base nas experiências didáticas com a República Romana · 177
Luis Carlos dos Passos Martins, Tobias Droste Silva
Ensinar História em oficinas por meio de métodos ativos e explorando
temas transversais: contribuições do projeto História Presente
em torno dos recortes da Antiguidade e do Medievo · 211
Amanda Reis dos Santos, Bruno Marconi da Costa
Peregrinações na Idade Média: um olhar para Santiago
de Compostela · 231
Flavia de Brito Panazzolo
Encontrando-se com as trovadoras do medievo · 249
Amanda Gisele Rodrigues
Dante por pontos: desvendando a grandeza da comédia -
explorando a experiência e o impacto social de uma exposição
em sede de pesquisa de mestrado · 273
Carla Jacira Marianoff de Castro



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