Autores e Biografia

Bauwelz, Joanicio Fernando (Organizador)

Sumário

PREFÁCIO.............................................................................21
INTRODUÇÃO.......................................................................27
1. O DIÁLOGO ENTRE TEOLOGIA E LITERATURA...........33
1.1 PRINCÍPIO E FUNDAMENTO.......................................35
1.1.1 Dialogar, fazer teologia................................................36
1.1.2 Teologia e literatura: relação.......................................40
1.2 TEOLOGIA E LITERATURA: APROXIMAÇÃO
E FORMA..............................................................................43
1.2.1 Os primeiros séculos do cristianismo.......................44
1.2.2 Entre os séculos VI e XIX.............................................47
1.2.3 Florescimento dos séculos XIX e XX..........................49
1.2.4 O Vaticano II e a cultura..............................................57
1.3 A LITERATURA, INTERESSE DA TEOLOGIA...............60
1.3.1 Após a Gaudium et Spes...............................................61
1.3.2 Status do diálogo teologia e literatura.......................64
1.4 EUROPA...........................................................................67
1.4.1 Alguns destaques..........................................................68
1.4.2 Tzvetan Todorov e a literatura em perigo..................73
1.4.3 A escola italiana............................................................77
1.5 ESTADOS UNIDOS.........................................................79
1.6 BRASIL............................................................................83
1.6.1 Primeira fase.................................................................83
1.6.2 Segunda fase.................................................................89
1.7 AMÉRICA LATINA...........................................................91
1.8 GRUPOS DE PESQUISA E PERIÓDICOS.......................92
1.8.1 Internacionais...............................................................93
1.8.2 No Brasil........................................................................96
2. A TEOPOÉTICA...............................................................101
2.1 A TEOPOÉTICA ENTRE CONTEXTO E MÉTODO......102
2.1.1 Quais obras?................................................................104
2.1.2 Tessitura dos personagens, a humanidade
que o autor vê ......................................................................108
2.1.3 O autor, a realidade, a fraude e a estética................112
2.1.4 Consciência de si e criação........................................118
2.1.5 Crônica: fotografia e diagnóstico das
circunstâncias.....................................................................122
2.2 MODOS DE LEITURA..................................................126
2.3 TEMAS DE CORRELAÇÃO...........................................131
3. HERMENÊUTICA DE PERSPECTIVA DIACONAL.........137
3.1 A QUESTÃO HERMENÊUTICA E A PROPOSTA
DE UMA HERMENÊUTICA INTERCULTURAL ...............141
3.1.2 O surgimento da hermenêutica filosófica
moderna ..............................................................................143
3.1.3 Breve introdução da hermenêutica teológica
moderna...............................................................................149
3.1.4 Orientação da questão hermenêutica para o
campo literário....................................................................157
3.1.5 Diaconia como serviço-espontâneo .......................162
3.3 O RISCO DO REDUCIONISMO...................................166
3.3.1 Entre duas apreciações .............................................167
4. LITERATURA E DIACONIA............................................175
4.1 A PERSPECTIVA DE ORTEGA Y GASSET E O
PARADIGMA FILOSÓFICO-LITERÁRIO..........................184
4.1.1 Teoria literária como filosofia...................................189
4.1.2 Circunstâncias............................................................194
4.1.3 Razón vital, histórica y narrativa .............................198
4.1.4 Amor.............................................................................201
4.1.5 Conclusões sobre a literatura em Meditações
do Quixote............................................................................203
4.2 SISTEMATIZAÇÃO DA QUESTÃO................................214
4.2.1 Sobre as hipóteses......................................................215
4.2.2 Sobre quanto é possível afirmar...............................218
4.2.3 Primeiro momento: a fisiologia do modelo de
leitura...................................................................................220
4.2.4 Segundo momento: uma hermenêutica
intercultural........................................................................221
4.2.5 Terceiro momento: o comportamento diaconal
da literatura.........................................................................223
4.3 DESCRIÇÃO DAS FASES DOS LEITORES A E B..........227
4.3.1 Fase da leitura e aquisição de sentido.....................228
4.3.2 Fase do despertar para os temas de correlação......232
4.3.3 Fase do horizonte de entendimento........................233
4.3.3.1 Fase transitiva no leitor B.......................................234
4.3.3.2 Fase da “missão”.....................................................238
4.3 MISSÃO, ESPIRITUALIDADE E MÍSTICA..................239
4.3.1 A humanidade, interesse absoluto de Deus
e do homem.........................................................................245
4.3.2 A necessidade de uma sensibilidade ulterior.........249
4.3.3 Levar a humanidade diante de Deus: a
espiritualidade e a mística no diálogo com a literatura.....250
4.3.4 Depois do diálogo, a diaconia...................................252
4.3.5 Horizonte das circunstâncias ..................................254
CONCLUSÃO......................................................................259
ANEXO — EINFÜHLUNG, EDITH STEIN E A
QUESTÃO DA EMPATIA.....................................................281
SOBRE O AUTOR...............................................................303