Autores e Biografia

Lins, Manuela Ramos Caldas (Organizador) - Psicóloga clínica. Sócia-diretora da clínica de Psicologia EmocionaMente. Professora e supervisora clínica da Pós-graduação em Terapia Cognitivo-comportamental na Infância da Artmed. Especialista em Terapia Cognitivo-comportamental na Infância e Adolescência pelo Instituto de Terapia Cognitivo-comportamental (InTCC-RS). Doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília (UnB).; Gameleira, Ana Carla (Organizador) - Psicóloga clínica. Psicoterapeuta cognitivo-comportamental pelo Beck Institute, Estados Unidos. Terapeuta do esquema pelo Instituto de Educação e Reabilitação Emocional (Insere). Especialista em Terapia Cognitivo-comportamental na Infância e Adolescência pelo InTCC-RS e em Transtornos Alimentares pela Universidade de Araraquara (Uniara). Formação em Terapia Cognitivo-comportamental pela Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (Uncisal) e em Terapia do Esquema na Infância e Adolescência pelo Institut für Schematherapie Köln (ISTK), Alemanha. Formação em Ludoterapia pelo Instituto Cantinho do Psicólogo e em Terapia Sexual pelo Espaço Científico Prof. Hermes Cavalcante. Educadora Parental em Disciplina Positiva pela Positive Discipline Association (PDA), Estados Unidos.

Sumário

1 Intervenção cognitivo-comportamental em caso de abuso sexual infantil: estudo de caso

Denise Bruna R. de Azevedo

Katiane Teixeira Azevedo

2 Do lado de quem? Uma proposta de orientação familiar e cuidados com a criança diante da alienação parental

Elaine Machado Chagas

Henriette Barqueta


3 “Um menino triste”: estudo de caso sobre depressão na infância

Karllene Vasconcelos Andrade de Farias

Giulliane Tereza Lisboa S. de Aguiar

4 Intervenções cognitivo-comportamentais eficazes para crianças em situações de divórcio parental

Ana Carolina de O. e S. Penna

Izis Silvano Costa da Rocha

5 A criança que não quer comer: terapia cognitivo-comportamental aplicada ao transtorno alimentar restritivo/evitativo

Ana Carla Gameleira

Lívia Rodrigues

6 Terapia cognitivo-comportamental no treino de habilidades sociais na infância

Mirna Gabrielle

Alana Maria de Barros Lins

Ana Carla Gameleira

7 Terapia cognitivo-comportamental para dependência tecnológica: caso clínico de uma criança com uso excessivo de smartphone

Ana Carla Gameleira

8 O manejo do luto em crianças e adolescentes

Aline Henriques Reis

9 Quando a raiva “explode”: estratégias para “esfriá-la”

Paula Studart-Bottó

Roberta Ferrari Marback

10 Marina no mundo das preocupações: um caso de transtorno de ansiedade generalizada

Maria Emanuelle Lopes Rios Sena

Ilana Figueiredo Brandão

11 Fobia específica na infância: trabalhando o medo de dormir sozinho

Karla Karolyne Viana Gomes

Ana Carla Gameleira

12 Transtorno de ansiedade de separação: por onde começar?

Ana Raphaela Soares B. Novaes

Lara Moraes Theotônio

13 Desvendando o transtorno de ansiedade de separação

Karla Viviane Oliveira de Paula Cândido

14 Os medos de Rafael: estudo de caso sobre transtorno de ansiedade social

Stefânia Antunes

Débora Alves de Amorim

Manuela Ramos Caldas Lins

15 Transtorno de ansiedade social na infância e suas estratégias

Irlanda Cavalcanti

Margarida Andrade

Sandra Roberta Lima

16 Terapia cognitivo-comportamental para o treino ao toalete: trabalhando o desfralde

Mirna Gabrielle

Alana Maria de Barros Lins

Ana Carla Gameleira

17 Desafiando o monstrinho da perfeição: um relato de caso sobre transtorno obsessivo-compulsivo na infância

Thássia Maria Soares Leão

18 Aprendendo a lidar com crianças com transtorno de oposição desafiante

Lina Maria Herrera Nunez

Ana Flávia Fernandes

19 Compreendendo o mundo TDAH: estudo de caso sobre o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade

Vanina Cartaxo

Wandersonia Medeiros

20 Vencendo a timidez na infância: estratégias de intervenção precoce

Mariana Gonçalves Rebello