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Livro Impresso

Ensino, práticas pedagógicas e diversidade



diversidade, racismo, inclusão racial, formação de professor, práticas pedagógicas na sala de aula, preconceito, Direitos Humanos, Educação Básica, Metodologias de Ensino, Cotidiano escolar


Sinopse

Este livro é resultado da colaboração entre diversas vozes docentes que compartilham a convicção de que o conhecimento possui o poder de impulsionar transformações sociais.
O leitor encontrará aqui proposto um diálogo reflexivo em torno de temas que envolvem a formação de educadores e as práticas pedagógicas — duas dimensões que estão imersas em um cenário marcado por diversidade e complexidade.
Indo ao encontro dessa realidade, a obra encara os desafios inerentes à formação de educadores, promovendo discussões que englobam a promoção da diversidade racial, de gênero e cultural, tão presentes no contexto escolar.

Metadado adicionado por Cortez Editora em 22/07/2024

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Metadados adicionados: 22/07/2024
Última alteração: 30/07/2024

Autores e Biografia

Melo, Charyze de Holanda Vieira (Autor) , Lima, Cláudia Araújo de (Autor) , Panizzolo, Claudia (Autor) , Santos, Cristiane Batista da S. (Autor) , Kirsch, Deise Becker (Autor) , Barroso, Francisca Joselena Ramos (Autor) , Castro, Francisco Mirtiel Frankson Moura (Autor) , Cordeiro, Karina de Oliveira Santos (Autor) , Oliveira, Larissa Sande de (Autor) , Franco, Maria Amélia Santoro (Autor) , Mizukami, Maria da Graça Nicoletti (Autor) , David, Maria Leticia de Souza (Autor) , Kassar, Mônica de Carvalho Magalhães (Autor) , Abreu, Roberta Melo de Andrade (Autor) , Santos, Rosângela Rodrigues dos (Autor) , Dias, Sinara Bernardo (Autor) , Teixeira, Sirlândia Reis de Oliveira (Autor) , Coelho, Wilma de Nazaré Baía (Autor) , Ferreira, Lúcia Gracia (Organizador) - Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Pós-doutorado pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Professora da niversidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) e da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFBA e da UESB. Membro do Grupo de Pesquisa e Estudos Pedagógicos/UESB e Docência, Currículo e Formação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB).; Cruz, Lilian Moreira (Organizador) - Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Docente Adjunta da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UESC. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Infantil da UESC. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Coordena o Programa Coletivo Paulo Freire da UESC.; Ferraz, Roselane Duarte (Organizador) - Doutora em Educação pela Universidade Federal de Recife (UFPE). Professora Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB//Itapetinga). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Integrante do Grupo de Pesquisa e Estudos Pedagógicos/UESB.

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