Avaliações externas na educação básica
contextos, políticas e desafio

AVALIAÇÕES EXTERNAS, POLITICAS DE CURRICULO, GESTAO ESCOLAR, TRABALHO DOCENTE, AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ACCOUNTABILITY, POLITICAS PUBLICAS, POLITICAS EDUCACIONAIS, TESTES PADRONIZADOS, EDUCAÇÃO BASICA, MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO, EDUCAÇÃO, GESTÃO ESCOLAR, DOCENTE, Micheli Bordoli Amestoy, gestão pública, gestão educacional, gestão politica educacional, ambiente escolar

Sinopse

A obra mapeia a chegada e a atual centralidade das avaliações externas na educação básica. Reúne textos inéditos, escritos sob encomenda, com elevado padrão acadêmico e relacionados às políticas educacionais associadas às avaliações externas e suas relações com o currículo escolar, com a gestão escolar e governança, o impacto destas avaliações na formação e, sobretudo, no trabalho docente. Os dez capítulos da obra convergem para situar e problematizar tais avaliações no cenário político e social da educação básica contemporânea, apresentando os ambientes — nacionais e internacionais — em que surgem, os contextos políticos em que se estabelecem e os desafios que trazem aos professores, pesquisadores e gestores comprometidos com a educação universal e democrática.

Metadado adicionado por Cortez Editora em 31/07/2023

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